高中数学3-2独立性检验的基本思想及其初步应用精品课件同步导学新人教a版选修.pptVIP

[题后感悟]　(1)给出的随机变量K2的值k，其值越大，说明“X与Y有关系”成立的可能性越大，其值越小，说明“X与Y有关系”成立的可能性越小． (2)若k＜2.706，则认为学生成绩与性别有关．　 2.为了探究学生选报文、理科是否与对外语的兴趣有关，某同学调查了361名高二在校学生，调查结果如下：理科对外语有兴趣的有138人，无兴趣的有98人，文科对外语有兴趣的有73人，无兴趣的有52人．试分析学生选报文、理科与对外语的兴趣是否有关？ 解析：　根据题目所给的数据得到如下列联表： 理科 文科 总计 有兴趣 138 73 211 无兴趣 98 52 150 总计 236 125 361 在国家未实施西部开发战略前，一新闻单位在应届大学毕业生中随机抽取1 000人进行问卷调查，只有80人志愿加入国家西部建设，而国家公布实施西部开发战略后，随机抽取1 200名应届大学毕业生进行问卷调查，有400人志愿加入国家西部建设． 问：实施西部开发战略的公布是否对应届大学毕业生的选择产生了影响？ 3．2　独立性检验的基本思想及其初步应用 1了解分类变量的意义． 2．了解2×2列联表的意义． 3．了解随机变量K2的意义． 4．通过对典型案例分析，了解独立性检验的基本思想和方法. 1．2×2列联表的意义．(重点) 2．随机变量K2的计算及应用．(重点) 3．独立性检验的基本思想．(难点) 饮