幼儿园教师工作价值观之分析.PDF

幼兒園教師工作價值觀之分析 張瑞村 李佳佩 劉乙儀 幼兒園教師工作價值觀之分析 張瑞村 朝陽科技大學師資培育中心 李佳佩 朝陽科技大學幼兒保育系 劉乙儀 朝陽科技大學幼兒保育系 摘要 本研究旨在分析幼兒園教師工作價值觀 之重要內涵 ，採用文獻 分析法以探討工作價值觀之涵義與相關研究，並實地訪談資深與新 進幼兒園教師從事幼教工作的動機，之後，將文獻探討彙整的結果 與實地訪談蒐集的資料予以整合，以作為編製研究工具的參考。另 採問卷調查法以建構研究工具之效度與信度，並分析幼兒園教師工 作價值觀的內涵與現況。 本研究之研究樣本為臺中市 公立與私立幼兒園教師共 294位， 問卷調查所蒐集之資料，採探索性因素分析，獲得幼兒園教師工作 價值觀的內涵包括：利 人利己、社會評價 、自主性、經濟穩定、生 活方式、工作環境 等六個因素。另採 t 檢定與單因子變異數分析， 進行資料處理，獲致如下之重要發現： 1.幼兒園教師工作價值觀之「利人利己 」、「自主性 」屬於中高程度， 「社會評價 」、「經濟穩定」、「生活方式」、「工作環境」屬於中等 程度；而整體工作價值觀則屬於中高程度。 2.幼兒園教師整體 工作價值觀因其年齡、婚姻狀況之不同而有顯著 差異，惟不因其最高學歷 、任教年資、擔任職務之不同而有顯著 差異。 關鍵 字：幼兒園 教師、工作價值觀 137 朝陽人文社會學刊 第 十一卷第一期 Analysis of Preschool Teachers’ Work Values Ruey-Tsuen Chang Center of Teacher Education, Chaoyang University of Technology Chia-Pei Lee Dept. of Early Childhood Development and Education, Chaoyang University of Technology Yi-Yi Liu Dept. of Early Childhood Development and Education, Chaoyang University of Technology Abstract The purpose of this study is to investigate preschool teachers’ work values. By using document analysis, the concept of work values and relative research was explored. Moreover, interview survey was put to use for the reasons of why experienced and new preschool teachers are willing to devote themselves to early childhood education. The results from document analysis and the information collected f