关键期假说及其对我国英语教学初始年龄的启示-Journalof.PDF

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2017-08-22 发布于天津
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关键期假说及其对我国英语教学初始年龄的启示-Journalof

第13卷第4期东北大学学报 (社会科学版 ) Vol.13, No.4 2 01 1 年7 月 Journal of Northeastern University (Social Science) Ju l.2 0 1 1 王勃然 ( , 　110819) 　　　:, 。, 。, , ; , 、、、。, 、, 9 ～ 12 。　　:;; :H 319.3　　:A　　:1008-3758(2011)04-035 -0 ,、, 、。, , [3] , (lateralization) 。19 7 , Lenneberg ,, , 。。, , 。 , Lorenz 8 ～9 。2 (10 ～12 ), , ,。(imprinting ) , 、, [4] , 30 。, [1] 。Gould , , , , , 40 , ～50 , 。 [2] 。 (Critical 、 Period Hypothesis, CPH),Penfield Roberts , (Brain 1. Plasticity Hypothesis)。, , , (),。 10 。, , :2011-02-17 :(1972-),, , , , 、、。第4 期　　　　　　　王勃然:关键期假说及其对我国英语教学初始年的启示 357 :① , [ ] ;② 。 ;③ ,Chomsky , 。。 Penfield Roberts :