弗拉瑟的科研创新案例研究1李际云南师范大学马克思主义学院.DOCVIP

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弗拉瑟的科研创新案例研究1李际云南师范大学马克思主义学院

弗拉瑟的科研创新案例研究、 关键词:弗拉瑟;协同分布式实验;草本植物多样性网络;野外实验;科研创新 中图分类号:N091   文献标识码:A   DOI: Case Study of Fraser’s Research Innovation LI Ji (Marxism School, Yunnan Normal University, Kunming 650500, China) Abstract:Coordinated Distributed Experiments(CDEs) has settled the operational difficulties of global multi-sites Synchronous field experiment for ecology. The Institute proposer works for, Thompson River University, is not an international research institute, meanwhile, the proposer, Ph. D. Fraser, has personal characteristics of loyal inheritance for education related, active creative exploration with prudence, firm defending for academics, diverse social responsibilities and plenty of humanities, with the evidences in detail and a lot of, which unified his career, enterprise and interests. All what above make him contributed to his discipline, student and university, but improved social development and humanism, as well. There’s significance to scholars in our nation. Keywords:Fraser; Coordinated distributed experiments (CDEs); HerbDivNet;field experiment;research innovation 1 协同分布式实验对生态学研究的价值 作为新兴的学科,生态学有着自身的学科自主性。已故的《生态学家》(Ecologist)创世主编高德史密斯(Goldsmith)在《道:一种生态世界观》(The Way: An Ecological World-view)中认为存在“介于物理学和生态学两者的基本不同”,并认为生态学中存在着不同于物理学和化学的概念, “迄今物理学与化学定律仍旧被关注……但没有这些和相似的概念,就没有医学和真正的生物学科学”。[1] 生态过程的不确定性和复杂性使得生态学研究比物理学困难,甚至比传统的个体和种群研究为主的生物学也远为困难。目前主要的研究手段是文献分析、建模与实验。[2]研究表明,实验是当前生态学研究的主要手段。逊纳和谷瑞威特(Scheiner Gurevitc)(2010)也认为“生态学日益发展成为一门实验科学”。[3]肖显静和林祥磊(2013)主张“对研究大的、存活时间长的,或行为复杂的生物,野外实验是唯一可行的方法”。[4]威廉姆斯(Williams)(2010)对于解释外来物种在新生境中高密度生长机制的两种假说的野外实验验证的结果,因为区组(block)过少(仅3个),他们承认他们的研究不是判决性实验。[5]贾谢科(Jaeschke)(2014)总结生态学野外实验验证失败的原因在于“不能包括所有的多样性和空间”。[6]鉴于生态圈是一个从地下1米到大气圈内的宏观复杂巨系统,不同地点的时间和空间尺度的多样性导致的异质性使得传统的单一站点的野外实验结论不具有普遍性。克服这一问题,必须同时在全球各地进行统一的同步实验,结果才可能有普遍性的解释力,即生态学全球多站点同步野外实验。但传统的生态学野外实验受制于时间、成本与人力资源,不可能实现上述目标。由此,发展出基于适合生态学野外实验的新标准协议(protocol)(即处理的规程)的方法成为生态学研究取得重大突破的瓶颈之一。 弗拉瑟(Lauchlan Hugh Fraser)(2013)率先提出了具体的新方法,并称之为“协 同 分 布 式 实 验 ” (coordinated distributed expe

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