市委党校领导班子党的群众路线实践教育活动对照检查材料.docVIP

市委党校领导班子党的群众路线实践教育活动对照检查材料.doc

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市委党校领导班子党的群众路线实践教育活动对照检查材料 根据上级党委的统一安排和部署,我校积极开展了党的群众路线实践教育活动的学习,在此基础上,对照党章、对照中央和省委的有关规定、对照先进典型,对照在教职工和学生中广泛征求到的意见建议,认真开展批评和自我批评,深入查摆厅我校在“四风”方面存在的突出问题,并对其思想根源进行深刻剖析,接受了一次深刻的马克思主义群众观点、群众路线、群众纪律教育,明确了努力方向。按照要求,现将对照检查情况报告如下。 一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定和省委省政府九项规定和学校八项要求情况 (一)严格遵守党的政治纪律 在政治纪律方面,我校党委班子通过广泛征求意见,始终坚持从维护党的团结统一的高度,充分认识遵守党的政治纪律的极端重要性;始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则,坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高一致。坚持把深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想,深入学习和掌握中国社会主义理论体系深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求,牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论摆在首位,积极进行意识形态领域斗争,在坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和坚持共产主义等重大政治问题上始终保持清醒。 (二)认真贯彻执行中央八项规定、省委省政府九项规定、学校党委八项要求 我校认真学习宣传党的路线方针政策和重大决策部署,对中央和省委的重要会议、重要文件、领导同志的重要讲话,都及时认真组织传达,研究具体贯彻落实措施,确保把中央的精神和要求全面贯彻落到实处。在贯彻落实中央八项规定、省委省政府九项规定和学校八项要求方面,马克思主义学院始终坚持与中央和省委省政府、学校党委保持高度的一致。 二、班子“四风”方面存在的主要问题 通过征求意见和积极主动查摆,目前,我校党委班子在“四风”方面存在的主要问题有: (一)形式主义 一是党建工作中存在党员学习意识不强,先锋作用不够十分突出,如在学习过程中多以自学为主,然后交报告和心得体会,没有真正落到实处,特别是对学习效果没有反馈。二是工作中重部署,存在以会议落实会议、以文件落实文件的问题,轻督办。如一些教学科研任务(如期初教学检查等)将职能部门的要求传达给教研室和广大教师,对教研室工作的落实情况检查不够,督查不够,不能发现工作落实中的问题。三是理论学习规范性和系统性不强,没有处理好工学矛盾,学习效果还不够好。四是班子学习时谈工作的多,谈学习体会和理论观点的少,理论联系实际还不够紧密。四是推动内涵发展措施不力。如关于学院学科建设发展十二五规划,没有广泛征求教师意见和建议,只是为完成职能部门的任务而完成,没有组织广大教师认真讨论,所以学科建设措施不力。 (二)官僚主义 一是抓思想政治工作还不够有力,与干部职工之间思想沟通交流不够,对职工实际困难关心还不够,对干部职工提出的有些问题解答还不够及时,如了解困难和问题只是停留在表面,多以部下或下属去落实,没能真正解决到实处,有官僚主义思想;二是主动服务基层、服务群众的意识有时不够强,深入基层调研还不够充分,对学生工作分类指导还不够。三是班子成员深入师生中调查研究少,教风学风浮躁。如教师对教学中的专业课和共同课全过程考核存在一定的意见和建议,认为共同课的全过程考核工作量太大,应该区别对待。班子对这样的呼声没能沉下去,寻求解决问题的途径和办法,更没有及时向职能部门反应,使得教师教学工作积极性难以调动。 (三)享乐主义 一是对于各项工作检查督促的不够,以至于不能更好的总结;二是群众意识不强,为民服务的宗旨不够。虽然也经常和基层职工、同学沟通,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有真正的去关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。三是有享乐思想,攻坚克难意识不强。如法学学生专业实习工作中满足于上级安排的工作,不能主动联系实习基地,为学生专业实习创造良好的条件。思想政治教育专业改革力度不够,满足于省重点专业建设,在专业特色挖掘方面意识不强。缺少创新精神、改革精神和忧患意识。 (四)奢靡之风 在奢靡之风方面的问题主要体现在会议活动管理缺乏成本观念,有的会议规模过大、时间过长。有的会议可以不开却开,这就造成了各种浪费的现象。在行政工作上,有部门本位思想,办公室普遍超标。同时班子勤俭意识淡薄,浪费时有发生,同时个别存在上班时间办私事的情况。 三、存在问题的思想根源 (一)形式主义问题的思想根源 形式主义问题的思想根源是服务群众的观念树立得还不够牢,责任意识还不够。形式主义的实质是主观主义、功利主义,根源是政绩观错位、责任心缺失。形式主义问题的存在,表明我校个别

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