米德对莫里斯符号学的影响-符号学论坛.PDF

( ) 　 20 11 9 JOURNALOFSOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITY Sep.2011 12　 5 (SocialSciences) Vo.l12　No.5 1, 2 (1.常熟理工学院 外国语学院, 江苏常熟 215500;2.南京师范大学 外国语学院, 江 苏 南京 210097 ) :　莫里斯;米德;符号学;社会行为主义;符号互动 ;表意规约符号 　:　莫里斯符号学思想以米德的社会行为主义为理 框架, 并合理地吸收了其符号互动 观点;他们二 人都承认语言符号的普遍性, 并用相似的符号学方法证明了这 一点;米德的“扮演他人角色”和“表意规约符号”等 概念对莫里斯的符号学思想产生了特别的影响。 以历史的视角考察米德思想对莫里斯符号学思想的影响, 有助于 学界看清后者的理 渊源和看清美国符号学理 发展的脉络, 并对国内符号学理 建设具有启迪作用。 :　H0-0 6 :　 A :　 1009-4474(2011)05-0001-07 M eadsInfluenceuponMorrisSemioticIdeas 1, 2 ZHANGLianglin (1.SchoolofForeignLanguage,s Changshu InstituteofTechnology, Changshu 215500, China; 2.SchoolofForeignLanguage,sNanJingNormalUniversity, Nanjing 210097, China) Keyword:sMorris; Mead; semiotic;s socialbehaviorism; semioticinteractionism; significant symbols Abstrac:tPresentsemioticstudiesseldom dealwithMeadsinfluenceuponMorrissemioticideas from thehistoricalanddynamicangles.BasedonMeadssocialbehaviorism, Morrissemioticsmadeuse ofMeadssemioticinteractionism. SharingtheideaoftheuniversalityoflinguisticsignswithMead, MorrissemioticsbenefitedalotfromMeadsnotionsof“ takingtheroleofothers” and“ significant symbols”.AhistoricalperspectiveintheresearchintoMeadsinfluenceuponMorrisishelpfulforour understandingofthetheoreticaloriginofMorrissemiotic,s andaclearviewonthehistoricaloutlineof Americansemioticdevelopmentservesasareferenceforthetheoreticalconstructionofsemioticsin China. 　　 · · (GorgeHerbertMead) · E·《》 (1932 )、 (1863 ～ 1931) ·《、》。 , , 。 , 。 ,