任务型语言教学在大学英语口语教学中的实践.PDFVIP

第36卷第4期 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2009年7月 V01．36No．4 oF蛐NANNORMALUNIVERSnY JoURNAL Jul．2009 任务型语言教学在大学英语口语教学中的实践 王 晔 (河南师范大学外语部，河南新乡453007) 摘 要：任务型语言教学是由当前流行的交际教学理念发展而来的，它把语言运用的基本理念转化成具有实践意 义的课堂教学方式；它基于交际法的理论，既能强化语言的实际运用过程，又能充分体现语言的交际本质。任务型 语言教学立足于学生本身，把学生作为教学的主体，教师从学生“学”的角度设计出各种教学活动，使学生在完成各 种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。英语教学改革正在进行，对于任务型语言教学方法我国也处于刚刚起 步阶段，本文主要讨论了任务型语言教学的定义、特点，并探索了任务型语言教学在大学英语口语教学中的应用。 关键词：任