嘉义市民族国小 自然与生活科技领域教学分享.pptVIP

嘉義市民族國小自然與生活科技領域教學分享 領域成員 “著急”人： 教師 杜明展 成員： 教務主任 游麗滿主任 學務主任 施如娟主任 輔導主任 郭淑玲主任 很想教自然的導師 一場例行領域會議 科學教育園遊會目的 透過園遊會活動使學生以多元方式學習認識科學活動，激發對科學領域之學習興趣。 引導學生蒐集科學資料、分工合作，且從解說之過程中獲得為人服務的成就感與喜悅。 提供參與科學遊戲的學生獲得愉快的學習經驗，並促進其創造思考能力之提升。 實施方法 由五、六年級學生在寒假中，完成科學遊戲企劃書，並繳交給自然科任教師。 由五、六年級自然科任教師挑選各班科學遊戲企劃書3件，進行擺設攤位，共27個攤位。 鼓勵學生資源再利用。 設計闖關摸彩卷，票選最有創意攤位、最有趣好玩攤位、最富科學內涵攤位、最佳服務攤位、最佳佈置攤位。 邀請書商擺科學遊戲攤位。 節目上演囉 海報製作這一個活動除了一開始的攤位挑選是由老師協助，之後的海報設計到攤位的佈置和活動進行均由學生自行完成。 活動開始 抽獎活動之前的活動都是人人有獎，這次為了讓獎品更加豐富，所以採用摸彩的方式進行，並由學生票選出優良攤位以茲鼓勵。 活動感想 在上自然課的課程中，我發現孩子在上課的過程中，常常發現孩子在發呆，細細推想或許日常生活中的體驗太少，他們無法理解課堂上所學知識，希望透過這樣的活動能帶給孩子實際動手操作的經驗，並透過擺攤的過程，讓孩子能更與生活中結合。 從海報製作到活動的進行，我看到孩子的活力與創意，更看到他們有耐心也細心的為學弟妹解說。 這一個活動要特別感謝領域夥伴們的互相協助，互補不足，讓這一個活動能順利進行。 * * 一個想要改變的想法 一群往前衝的夥伴 帶來一場有趣的科學活動 細說………… *