计画名称： 盐埕兮北极殿作醮啰!.ppt

計畫名稱：鹽埕兮北極殿作醮囉! (類別：習俗新解) 教學團隊成員 設計理念 課程之實施 日新咧普渡 日新咧普渡 二年級教學進度 活動一：信不信由你 活動一：信不信由你 活動一：信不信由你 四、你曾經向廟宇內的神明許 過願望嗎？ 四、你曾經向廟宇內的神明許 過願望嗎？ 問題與討論 活動二：鹽埕北極殿傳奇 活動二：鹽埕北極殿傳奇 活動三：北極殿逗陣行 活動三：北極殿逗陣行 活動三：北極殿逗陣行 活動三：北極殿逗陣行 活動三：北極殿逗陣行 課後作業—繪本(封面) 課後作業—繪本 課後作業—繪本 課後作業—繪本 課後作業—學習單 活動四：北極殿ㄟ眾神明 活動四：北極殿ㄟ眾神明 神蹟傳說-問題討論 台南市日新國小 黃淑貞老師製作 第三組：玄天上帝 第三組：玄天上帝 問題討論學習單 活動四：北極殿ㄟ眾神明 活動五：菩薩就在我身邊 活動五：菩薩就在我身邊 活動五：菩薩就在我身邊 四年級教學進度~~活動一：寺界真奇廟 四年級教學進度~~活動二：北極殿彩繪之美 四年級教學進度~~活動二：北極殿彩繪之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 五年級教學進度~~活動一：北極殿建築之美 ?教學目標 ?活動流程 從閱讀有關神明的傳奇故事中，建立對傳統神明的正確觀念。 1.神仙故事大賞 2.神仙事蹟追追追 1.玄天上帝的神像造型有什麼特 色？ 2.還沒有得道成仙前的玄天上帝是 做什麼工作？ 3.你覺得玄天上帝的行為有哪些 值得我們學習的地方？ 4.看完故事後，你覺得玄天上帝有 哪些行為不太好？為什麼？ 5.神仙都有做錯事的時候，只要 能改過仍然是一位受大家尊敬 的人。小朋友，想一想，請寫 下一則曾經做錯而改過的事與 大家分享。 ?教學目標 ?活動流程 從閱讀有關神明的傳奇故事中，建立對傳統神明的正確觀念。 1.神仙故事大賞 2.神仙事蹟追追追 3.鹽埕北極殿E點通 ?教學目標 ?活動流程 1.發現生活中的善行故事。 2.生活實踐幫助身邊的人。 1.找出身邊的活菩薩 ?教學目標 ?活動流程 1.發現生活中的善行故事。 2.生活實踐幫助身邊的人。 1.找出身邊的活菩薩 2.善行搶鮮報 ?教學目標 ?活動流程 1.發現生活中的善行故事。 2.生活實踐幫助身邊的人。 1.找出身邊的活菩薩 2.善行搶鮮報 3.我是小菩薩 創意生活全民提案---小兵立大功計畫 報告人：日新國小黃淑貞 蘇品蓉、向淑鈴 五年級 邱妙玲、邱小芬 四年級 黃淑貞、江碧菁 二年級 教師姓名 年 段 1.配合教育部推動「走讀台灣 永保健康」計畫，讓學生走入社 區，以社區為教室，不但能彌補國人普遍運動量不足的缺憾， 也能藉此深入了解這一塊生於斯、長於斯的土地。 2.響應教育部和台南市政府推展「創造力教育」政策，提升國家 競爭力。 3.藉由教育的深耕，讓社區的習俗與文化得以傳承。 4.改變傳統習俗給人無知、落伍的刻板印象，將本次的建醮活動 結合時代的脈動，吸引這群國家未來主人翁的參與，讓傳統 習俗得以永續發展。 課程架構圖 鹽埕兮北極殿作醮囉！ 來去看鬧熱(二年級) 玄天開Party(四年級) 逗陣來鬧熱(五年級) 日新咧普渡(二四五成果展) 教材分析圖 鹽埕兮北極殿作醮囉！ 來去北極殿 北極殿嘉年華 建醮委員會的組織 寺廟與生活 廟宇的分類 鹽埕北極殿的歷史 北極殿的眾神明 北極殿的建築 建醮的由來 貼祥符、豎燈高 普渡 遶境、排香案 寺界真奇廟(四年級) 北極殿彩繪之美(四年級) 阿媽ㄟ最愛-歌仔戲(五年級) 北極殿建築之美(五年級) 拜訪上帝公兮厝(二年級) 建醮萬事通(四年級) 組織你我他(五年級) 張燈結綵迎兄弟(二年級) 山珍海味請兄弟(二年級) 舞動布袋戲玄天(四年級) 陣頭繞境平安到(二年級) 大家來扮戲(四年級) 陣頭大蒐羅(五年級) 活 動 反 省 二四五學習成果展 1.來去北極殿(認識北極殿)-時間：9月至10月中旬 (1)因各年段教學重點不同 (2)人數過多會影響寺廟的莊嚴氣氛 2.北極殿嘉年華(建醮活動)- (1)豎燈篙(11/6)：協同教學→11/9(星期四) (2)普渡(12/2)：親子共做 (3)遶境、排香案(12/4)：協同教學 3.日新咧普渡(聯合教學成果展)-時間：12月底前 (1)協同教學 (2)最好能配合校慶活動 1.靜態