国培创新性成果《岁月如歌——我们的初中生活》作文指导.docVIP

国培创新性成果：《岁月如歌——我们的初中生活》作文指导教学设计 生成过程： 2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作” 第二部分“课程目标与内容”中的“第四学段（ 7-9 年级）”对写作提出了 8 点要求,其中的第一点就是写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。第二点是多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。第三点是注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。《岁月如歌——我们的初中生活》是九年级下册最后一个单元的语文实践活动。此时，学生三年初中生活将要结束。他们一路走来，在学习、生活中建立了深挚的同学之情、师生之情，面对分别，他们难舍难分，倍加珍惜。所以，在这特殊的情况下开展最后一次语文活动进行作文指导具有十分重要的意义。本次国培学习了《2011年版课程标准指导下的初中语文作文教学》之后，我更坚定了让学生写真事、说真话 、抒真情的想法，基于这样的思想，我设计了这次作文指导课。 创新体现： 以前学生是不喜欢写作，把写作当做完成任务，写出来的文章大多是大话、空话、套话，经过一段时间和学生一起撰写班级日记，不仅拉近了师生之间的距离，更重要的是学生爱上了写作。因为在撰写班级日记的过程中，学生可以把自己内心深处最想说的话写出来和同学、老师一起分享。这