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古代寓言二指导案与答案
五 古代寓言二则
(第一课时)
一、目标导学
1.借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大意,掌握一些重要的词句。(重点)
2.理解《郑人买履》蕴含的道理。(难点)
二、自主预学
1.帮你了解“寓言”。
“寓”:寄托,“言”:讲道理,寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式,它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事,采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时,也给人以深刻的思想教育,增长人们的智慧和才干。
2.一读《郑人买履》,完成下列各题。
(1)读准下列加点字的读音
买履者(??????)? 自度其足(??????) 持度( )
宁信度(??????) 遂不得履(??????)
(2)文学常识积累
《郑人买履》选自《 》,作者韩非,________时期哲学家, ________家的主要代表人物。
3.二读《郑人买履》,解释下列重点字词。
有欲买履者 ( ) 置之其坐 ( )
至之市 ( ) 而忘操之 ( )
何不试之以足?( ) 及反 ( )
市罢 ( ) 遂不得履 ( )
宁信度 ( ) 无自信也 ( )
4.三读课文《郑人买履》,口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问,并摘要如下:
三、互动探究
(一)交流讨论“自主预学”部分的知识。
(二)在预习的基础上朗读课文。
要求:读准字音,声音响亮;读准停顿,不读破句;有自己的情感投入。
示例:郑人/有欲/买履者
(三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。
1.通假字。
而置之其坐 通 义:
反归取之 通 义:
2.一词多义。
度:先自度其足 ( ) 吾忘持度 ( )
之:而置之其坐 ( ) 至之市 ( )
何不试之以足( )
而:先自度其足,而置之其坐 ( )
至之市,而忘操之 ( )
(四)三读课文,理解课文大意,疏通全文。
1.翻译下列特殊句式:
(1)郑人有欲买履者。(提示:定语后置)
(2)何不试之以足?(提示:状语后置)
(3)无自信也 。 (提示:宾语前置)
2.口头翻译全文,将自己认为难翻译的句子的译文写在下列横线上。
(五)理清文章结构层次,概括各部分主要内容。
第一层:
第一层:
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