《小学教师专业标准》说明顾明远（Professional standards for primary school teachers, Gu Mingyuan）.docVIP

《小学教师专业标准》说明顾明远（Professional standards for primary school teachers, Gu Mingyuan） 1页 《小学教师专业标准》说明 顾明远 小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生 的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。20世纪80年代以来， 通过明确教师专业标准来突显教师职业的专业性、推进教师专业化进程，成为世 界许多先进国家提高教师质量的共同战略，中国也不例外。而不断深入开展的基 础教育课程改革更是从现实层面将我国教师队伍建设提上重要日程。 《小学教师专业标准》（以下简称《标准》）明确了一名合格小学教师的道 德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。1994 年颁布的《中华人民共和国教师法》在法律上第一次确认了教师的专业地位。当 下，《小学教师专业标准》进一步对小学教师的基本素养和要求进行了细致、专 业地梳理和规范，这将有力保证我国小学教师的专业地位，有效提升小学教师的 专业素质。 一、《标准》制定的意义与价值 （一）规范教师专业行为，促进小学教师专业发展 尽管上世纪90年代初我们就开始致力于教师专业品质的确立和提升，然而 在实际教育工作中，教师，尤其是小学教师的专业地位并未能获得广泛的认同。 教师专业地位的体现，一方面需要外在条件的支持与保障，另一方面更需要依赖 教师队伍的自身建设。为此，《标准》对小学教师的”专业理念与师德”、”专业 知识”、”专业能力”进行了细致梳理和规范，厘定小学教师的从教规格。 （二）设立教师合格标准，促进教育公平 教育肩负着重要的社会使命，不但要启迪人的心智、锻炼人的品格、完善 人的心性，还应在消除社会上的不平等、创造宽松和谐的社会中发挥重要作用。 《标准》中突出了”学生为本”、”师德为先”，这有利于引导立志成为小学教师 者以及小学在职教师自觉加强修养，倡导与践行公平公正。 （三）为教师职前培养、职后培训提供目标参照 随着教师教育体系的逐步开放，《标准》将成为小学教师培养的目标参照， 有利于完善小学教师培养方案、科学设置小学教师教育的课程，降低教师职前培 2页 养的盲目性和随意性，提升小学教师的培养质量，同时也为各级各类教师培训提 供了基础性的要求，有利于切实促进小学教师教育的一体化，确保小学教师持续 的专业发展。 （四）为小学教师的资格准入、考核与评价提供依据 《标准》的制定为小学教师的准入、考核及退出提供了相对统一、客观的 依据，有利于有关部门严把小学教师入口关，确定教师管理制度，保证和维持小 学教师的质量。 （五）与国际教师教育改革发展的趋势相吻合 Two, the standard follows and advocates the basic idea (1) emphasis on student oriented; Primary school students have the characteristics of development and initiative, and they are in the main body and center in the course of education and teaching Location. Student oriented, that is, follow the law of education and teaching, adhere to the students main idea of education, respect, Paying attention to and caring for students, triggering students to participate actively and actively in learning, will promote primary school students happy study and health Kang grew up as the ultimate goal of education and teaching. (two) advocating teachers ethics as the first The teachers morality is the primary factor of the teacher, and the primary school teacher is facing the growing primary school children Teachers should pay attention to, pay attention to the role of example.