湖北省竹山县八年级语文《记承天寺夜游》教案.docVIP

记承天寺夜游 【教学目】3、通过对比阅读，进一步体会作者融情于景的写法。 【课前预习】?一、导入课文 有一位大文豪，他对月亮更是情有独衷，初一时我们就学过他的《水调歌头（明月几时有）》?，当时他就发出?“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的感慨，他是谁？??[苏轼]??? 今天我们来学习苏轼的一篇抒情小品《记承天寺夜游》，看看苏轼游承天寺时又有怎样的感慨呢？ ?二、 三、品一品 过渡：月下有怎样的美景呢？哪些句子是描写月下美景的呢？ 1、再读课文，展开想象，用优美生动的语言描述月下的美景。 (1)找出文中具体描写月色的语句。 （2）展开想象，同桌交流，班级交流，师生点评。 2、过渡：作者为什么能把这幅“月光图”写得如诗如画？ 赏析：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” “积水空明”喻庭院中月色的清澈透明；“藻荇交横”喻月下美丽的竹柏倒影； 前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。 2、添一添，品意境： 在“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”后加上“丛中蛙鸣起伏，空中流萤飞舞，寺中人语喧哗，院外狗吠连绵。”一段话，好不好？ 1）写作背景链接： 元半二月七日，御史李定等摘出苏轼有关如对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲客。 2、教师小结：苏轼为我们描绘了一个冰情玉洁、如诗如画的月世界，这个透明的世界，也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 这其中有贬谪的悲凉，失意的落寞，赏月的欣喜，更多的是作者潇洒人生、达观处世的生活态度。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。也正是这种潇洒人生达观处世张岱金山夜戏张岱张岱 金山夜戏崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡①，至北固，舣舟②江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀③天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。选自张岱《陶庵梦忆》注释：①日晡：傍晚时分。②舣舟：停船靠岸。③噀：含在口中而喷出。 1 用心 爱心 专心