湖南省望城县八年级数学《平方根》学案2（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖南省望城县八年级数学《平方根》学案2 人教新课标版 课型：新授课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：平方根 第_ 课时 累计 课时 学习目标 会用计算器求一个数的算术平方根；理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律. 学习重点 夹值法及估计一个（无理）数的大小。 学习难点 夹值法及估计一个（无理）数的大小的思想。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 和方法 备注 明确目标 1、a的算术平方根记为 ，读作： ；其中a的取值范围是 。 二、自主学习： 但当a不是一个数的平方数时，它的算术平方根又该怎祥求呢？例如课本第69页的大正方形的边长等于多少呢？ 课本第69页的探究， 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？ 方法1：课本中的方法，略； 方法2： 可还有其他方法，鼓励学生探究。问题：这个大正方形的边长应该是多少呢？ 三、合作探究 大正方形的边长是，表示2的算术平方根，它到底是个多大的数？你能求出它的值吗？ 观察图形感受的大小．小正方形的对角线的长是多少呢？（用刻度尺测量它与大正方形的边长的大小）它的近似值我们可用画逼