八年级语文上册《苏州园林》课件-人教新课标版.pptVIP

苏州园林 叶圣陶（1894——1988）现代作家，著名教育家。名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。他还是语文教育家。  ?轩榭（xuān?xiè）? 沼（zhǎo?） 重峦（luán） 叠嶂（zhàng） 丘壑（qiū?hè） 屈曲（qū?qū?） 蔷薇（qiáng?wēi） 镂（ lòu ） 嶙峋（lín?xún ）：本文指山石等突兀、重叠。也有形容人消瘦的意思。 斟酌（zhēn??zhuó ） ：考虑事情或文字等是否可行或恰当。?? 鉴赏：鉴定和欣赏。 因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定适宜的方法。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰、峭壁。 败笔：字写得不好的一笔，画中欠缺的地方，诗文中表情达意差的地方。 别具匠心：另有一种巧妙的心思。 自出心裁：出于自己的创意和裁断。 苏州园林的总特征是什么？（从文中找） 为了达到入画的目的，设计者和匠师们有哪四个“讲究”？ 你认为本文采用什么样的说明顺序？ 3到6自然段围绕四个“讲究”展开说明。 完成或达到了四个讲究后苏州园林就可以成为处处完美了吗？ 显然不是。因为“每个角落都注意图画美”（7到9自然段） 基本的说明方法 举例子：增加文章的可信度，可使文章的血肉丰满。 打比方：形象的说明对象的特征，使说明的对象形象可感。（注意与比喻的区别） 分类别：将复杂的事物说得眉目清楚。作比较：容易突出被说明对象的特点。引用：增强文章的说服力，生动性 总印象：标本① 总体特征：一幅完美的图画② 亭台轩榭—讲究布局③(作、打） 假山池沼—讲究配合④（引） 花草树木—讲究映衬⑤作、打、举） 花墙廊子—讲究层次⑥（举） 每个角落—图画美⑦ 门窗—图案美⑧ （作、举） 建筑颜色—色彩美⑨ 结论：美不胜收⑩ 作业：课后习题的第四大题任选一小题 * 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 开头两段，苏州园林的地位和特征 1、亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣，决不讲究对称。  2、作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识 逐句分析：第一句是中心句。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。? 第6自然段  ⑴在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的？ 为了避免一览无遗、为了体现柳暗花明；为了增加景致的深度、层次和观赏点；为了给人“如在画中、美不胜收”的感觉。  分说具体特征 总说 局部（主） 细部（次） *