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初三几何总复习第七章 圆（一） 　 【教学结构】 ??? 本章的教学本身，综合性较强，学生造成学习上困难的原因常常是因为以前某些知识掌握不牢或遗忘，因此即为难点。本章中所学内容，在理论上和实践中都有广泛的应用，这些都是每个学生应该掌握的，但是重点要求学生学习好圆的有关性质，直线与圆，圆与圆相切的重要位置关系，以及和圆有关的计算问题，其中圆的有关性质，是全章的基础，也是学好本章内容的关键。 ??? 首先把理解掌握的与圆有关的概念和一些重要性质，直线和圆，圆和圆的位置关系，正多边形和圆这四大节内容分别做四个总结，重点针对自己在论证题、计算题及简单作图题中的习惯特点，以近一步提高自己综合运用知识的能力和运用学过的知识解决实际问题的能力。 ??? 本章测试重点是：圆的概念和基本性质，圆的轴对称和中心对称性，垂径定理及逆定理，圆心角，弧，弦，弦心距之间的关系。点和圆，直线与圆，圆与圆的位置关系，直线与圆相切的性质和判定，切线定理。圆心角，圆周角，弦心角等与圆有关的角的性质。相交弦定理，切割线定理。 【解题点要】 一、位置关系题型，首先记住下表： 点与圆(R) 位置关系 点与圆距离d 点中圆内 d＜R 点在圆上 d＝R 点在圆外 d＞R 直线与圆(R) 位置关系 圆心到直线距离d 相交 d＜R 相切 d＝R 相离 d＞R 圆与圆 ? (R1)(R2) 位置关系 ? 圆心距d 同心 d=0 内含 d＜|R1－R2| 内切 d=|R1－R2| 位置关系 ? 圆心距d 相交 |R1－R2|＜d＜R1＋R2 ? 外切 d=R1＋R2 相离 d＞R1＋R2 　 ??? 当R1=R2时，没有同心，内含，内切情况。 ??? 例1：两圆半径分别为R1和R2（R2＞R1），圆心距为d，若：d＜R1＋R2，求两圆的位置关系。 ??? 解：当d＜R1＋R2时，两圆的位置关系为相交，或为内含，或为内切。 ??? 例2：已知两圆相交，若半径长分别为5cm和8cm，那么它们圆心距的取值范围是什么？ ??? 解：两圆半径为5cm和8cm，5＋8=13（cm）8－5=3（cm）∴3cm＜d＜13cm。 ??? 例3：已知：ABC中，∠C=90°，AC=BC=2cm，D是AB中点，以B为圆心，以2cm为半径画圆，则A在（ ），C在（ ），D在（ ）。 ??? 解：A在圆外，C在圆上，D在圆内。 ??? 例4：在D ABC中，∠C=90°，AB=3cm，BC=2cm，以A为圆心，以2.2cm为半径作圆，则C点和⊙A的位置关系是（ ） ??? (A) C在⊙A上 (B) C在⊙A外 (C) C在⊙A内 (D) 不能确定 ??? 解：∴AC=＞2.2（cm）∴选B。 ??? 例5：如果两圆有两条外公切线，那么两圆的位置关系共有（ ）种。 ??? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 ??? 解：应该有三种。两圆外离，两圆外切，两圆相交，选B。 ??? 例6：已知两圆的半径分别为4cm和1cm，一条外公切线长为4cm，则该两圆的位置关系为两圆（ ）。 ??? (A) 内切 (B) 相交 (C) 外切 (D) 外离 ??? 解：符合外切的条件，故选C。 ??? 二、圆的性质题型： ??? 1. 不在同一直线上三点确定一个圆。 ??? 2. 圆既是关于圆心的中心对称图形，又是关于每一条过圆心的直线的轴对称图形。 ??? 3. 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦及弦所对的弧。 ??? 推论1①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧；②平分弦所对的一条弧的直径，垂直且平分弦；③弦的垂直平分线为直径所在直线。 ??? 推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。 ??? 例7：已知⊙O直径AC为12，弦AB=8，则弦心距OE的长为（ ） ??? 解：弦心距OE的长为2。 ??? 例8：已知：AB为⊙O直径，C、D分别为OA、OB中点，EC⊥AB ??? FD⊥AB分别交⊙O于E、F两点，则以下结论正确的是（ ） ??? (A) AE＞EF (B) EF＞FB (C) AE≠BF (D) AF=EF=FB ??? 解：设⊙O半径为r，DF=CE=r，∴AE = BF = EF = r∴可得 AF=EF=FB，∴选D。 ??? 例9：已知：⊙O1与⊙O2相交于AB，P是O1O2的中点，⊙O1的弦AC交⊙O2于D，M是CD的中点，求证：PA=PM ??? 证明：此题的图形可以在⊙O1与⊙O2不同半径情况下，作出许多种图形，但无论哪一种，必从垂径定理入手，才有思路。 ??? 如图：作O1F⊥AD于F，O2E⊥AD于E ??? ∴由