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- 2017-08-26 发布于湖北
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第24 卷第 1 期 长沙民政职业技术学院学报 Vol. 24 No. 1
Journal of Changsha Social Work College
20 17 年3 月 沙民政职业技术学院学报 Mar2.0172017年
基于创新创业导向的高职计算机网站管理
专业实践教学模式改革研究
宫蓉蓉
( 沙民政职业技术学院,湖南长沙4 10004)
摘 要] 当代环境竞争日益激烈,要求大学生不仅具有较强的实践动手能力,更需要具备创新创业的能力。以计算
机网站管理专业为例,提出基于创新创业导向的实践教学模式改革框架,这对于高校培养学生综合素质、实践能力和
创新创业能力,提升职业教育人才培养水平具有积极的意义。
关键词] 创新创业;计算机网站管理专业;实践教学;模式改革
中图分类号] G712 文章标识码] A 文章编号] 1671-5136(2017)01-0094-02
一、背景介绍 业实践教学的总体框架和改革目标。改革框架见图1,主要改
《国家中 期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》 革目标为:
和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》都要求在 实践教学内容改革
高等教育中开展创新创业教育,培育创新创业人才。但目前国 创新创业实践教学核心是培养学生创新创业素养,提升
内高校的创新创业教育无论在理论研究方面,还是在教学实践 创新创业能力。以往实践教学单纯地针对课本教学内容进行设
方面还处于起步和探索阶段。主要研究可归纳为创新创业教育 计,没有考虑创新创业能力培养因素。因此如何将创新创业教
平台的搭建(张臣等,2013 );苏海泉等结合人才培养和地域文 育充分融入到专业实践教学内容中是实践教学内容改革的关
化特色对创新创业教育的模式进行实践、探索和总结;任泽中 键。首先改革的是教学内容的选择。与以往的教学内容不同,创
(2016 )采用多种教学改革、强化师资队伍和课程建设,提升创 新创业实践教学的内容既要考虑学生专业知识学习的需要,还
新创业教育质量;郭涛等从战略视角探索将创新创业教育融入 要考虑创新创业能力提升的需要。因此实践教学内容充分融入
人才培养体系的研究。目前高校创新创业实践教育主要存在的 了企业案例、企业生产实践内容。其次是教学内容与实践教学
问题是对大学生创新创业实践教学认识不足,创新创业实践教 融合的方式改革。经过调查,研究确定总体方针为根据年级、能
学的理念和观念相对滞后,缺乏有效的体制机制引导,尚未完 力、阶段等因素按照分层次、设模块、个性化原则设计实践教学
全适应大学生创新创业实践教学的需要,从而导致大学生普遍 内容。
存在创新精神不强、创业意识薄弱、创业倾向不明确、创新创业 分层次思想主要是学生在大一阶段,主要进行专业课程
能力不足等问题。 基础知识、创新创业教学思维的[ 者简介:宫蓉蓉(1980- ),
创新创业理论没有充分结合创新创业实践教学,成为制 女,山东省威海市人,讲师,硕士研究生,主要研究方向为基于
约创新创业教育发展的主要原因。创新创业教育的本质和特点 网络的计算机应用技术,职业教育研究
决定了实践教学是创新创业教育至关重要的环节,是大学生创 1.宫蓉蓉 ;2.湖南省长沙市长沙民政职业技术学院(410004 );
新创业意识、创新创业能力提升的主要途径。 者所在学校开 3.ellen9070@ 126.com 。]学习。通过专业基础知识
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