领导科学纲 新.doc

《领导科学》课程教学大纲 课程编号：2107104 英文名称：Leadership Science学时适先修课程：教材参考书：《》—科学与艺术》(第二版) ，上海，复旦大学出版社，2005 [2] 孙钱章著，《领导科学概论》，北京，中共中央党校出版社，2000 [3] 姜法奎，《》] 王乐夫著，《领导学：理论、实践与方法》（第三版），北京，高等教育出版社，2006 考核方式： 考查，平时成绩30%-40% 8．课外自学要求： 二、课程的目的和任务 领导科学是管理类专业的基础课程之一。领导科学是在人力资源开发与管理基本理论的基础上研究领导的基本规律、领导决策、基本职能、领导政策、领导方法、领导艺术、领导体制和领导文化。通过本门课的学习，使学生掌握领导科学方面的基本概念、基本观点和基本理论知识，掌握领导规律与职能，领导决策与政策，领导方法与艺术；培养学生的领导素质和才能；创建科学合理的领导体制。 本课程的先修课程为管理学，通过本课程的学习，将使学生掌握领导学的基本原理和方法，为进一步学习专业课，拓宽学生的知识面奠定理论基础。 三、能力培养要求 《领导科学》通过对领导的基本规律、领导决策、基本职能、领导政策、领导方法、领导艺术、领导体制和领导文化等知识的学习，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力；判断决策的能力，处理实际问题的能力；发挥其它课程不可替代的领导素质教育的作用。 四、 教学基本要求 通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求： 第一章 绪 论 基本要求： 1. 了解领导科学的产生与兴起。 2. 掌握领导科学的研究对象。 3. 了解领导科学的研究范围及其与其他学科的关系。 4、掌握领导科学的特点。 5、掌握学习领导科学的意义和方法。 本章重点：领导科学的研究对象 本章难点：领导科学的研究范围及其与其他学科的关系 第二章 领导的本质及其基本要素 基本要求： 1.了解领导的含义。 2.掌握领导与管理的关系。 3.掌握领导的本质。 4.熟练掌握领导的基本要素。 本章重点：领导的本质 本章难点：领导与管理的关系 第三章 领导职能 基本要求： 1.正确理解领导的一般职能。 2.掌握领导的一般原则。 3.掌握领导决策的原则和程序。 4.掌握领导用人的标准和原则。 5.了解和掌握领导选拔、使用人才的制度和原则。 本章重点：领导的一般职能 本章难点：领导选拔、使用人才的制度和原则 第四章 领导体制 基本要求： 1.正确理解领导体制的含义、内容和作用。 2.了解现代领导体制的类型。 3.了解领导体制的历史演变。 4. 掌握我国领导体制改革。 本章重点：领导体制的类型 本章难点：我国领导体制改革 第五章 领导素质 要求基本： 1.了解和掌握领导素质的含义、特征及意义。 2.掌握领导素质的基本内容。 3.掌握领导素质的基本要求。 4.掌握领导集体素质结构科学化的要求。 5.了解领导者素质提高和领导集体素质结构的优化。 本章重点：领导素质的含义、特征及构成 本章难点：领导素质的提高与领导体制改革 第六章 领导方式方法 基本要求： 1.掌握领导方法的含义、特征。 2. 掌握领导方法的分类和内容。 3. 掌握领导方式的含义。 4. 掌握领导方式在领导活动中的地位。 本章重点：领导方法的分类与内容 本章难点：领导方式与领导体制 第七章 领导艺术 基本要求： 1.了解和掌握领导艺术的含义。 2.掌握领导艺术的特征。 3.掌握领导艺术的主要内容。 4、了解和掌握几种常见的领导艺术。 5、掌握提高领导艺术的途径。 本章重点：领导艺术与领导科学的关系 本章难点：领导艺术与政个客权术的原则区别 第八章 领导效能 基本要求： 1.掌握领导效能的含义、构成、分类及特征。 2. 了解制约领导效能的基本因素。 3. 掌握领导效能提高的主要途径。 本章重点：领导效能考评标准 本章难点：领导能力与领导效能的关系 第九章 领导环境 基本要求： 1.掌握领导环境的含义、特征与构成。 2.了解领导关系的界定、特点及其变化发展的规律。 3.了解领导环境与领导的关系。 本章重点：领导环境的含义、特征与构成 本章难点：领导环境与领导的关系 第十章 领导考评 基本要求： 1.掌握领导考评的含义、实质及特征。 2.了解领导考评的功能和作用。 3.了解领导考评的类型。 4.掌握领导考评的主要途径。 本章重点：领导考评含义、实质及特征 本章难点：领导绩效考评 总结和复习 五、 教学学时分配 教学学时分配 序号 章 节 内 容 讲课 实验 上机 机动 1 第一章 绪论 4学时 2 第二章 领导的本质及其基本要素 4学时 3 第三章 领导职能 4学时 4 第四章 领导体制 4学时 5 第五章 领导素质 4学时