外语系各业课程设置.doc

外语系专业课程设置 　 　 一、外语系专业课程设置 系部现开设有商务英语和英语教育两个专业。 商务英语?? 学制：三年 开设课程：商务英语精读，商务英语泛读，听力，口语，语音语调，英美文化，商务谈判，商务秘书，外贸函电，国际商法，外贸实务，外贸制单，日语等专业课程 培养目标：培养英语语言能力与商务应用能力兼备的高素质、高技能实用型人才，能够从事国内、国际商务，旅游和酒店管理，涉外事务，文化科技，教育及翻译等 教学成果：“多证式”教学，三年期间，可获得下列证书中的任意三个：①大学英语四六级（CET-4或CET-6）②国际剑桥商务英语等级（BEC）③涉外秘书证 ④ 导游证 ⑤教师资格证 ⑥计算机一级水平 ⑦国际商务单证员资格证书 ⑧国际报关员资格证书 教学设施：3套数字化多媒体语音室，5个多媒体教室，1个英语调频台，35个校外实训实习基地 职业取向：①报关员 ②单证员 ③ 涉外秘书 ④笔译、口译 ⑤外贸企业或中外合资企业办公室工作 ⑥涉外酒店管理工作 ⑦导游 ⑧电子商务相关工作 ⑨ 教师等 ? 英语教育 学制：三年 开设课程：开设课程：精读，泛读，听力，口语，语音语法，英美文学，教育学，心理学，一画三笔，中小学教学法等专业课程 培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基本理论、基本知识和基本技能，德、智、体全面发展，能适应我国基础教育改革和发展需要的合格的中、小学英语及其它学科教师。同时也可从事国内、国际商务，旅游和酒店管理，涉外事务，文化科技，教育及翻译等 ?教学成果：“多证式”教学，三年期间，除前三种需全获得外，其余可任意选取：①教师资格证②大学英语四六级③计算机一级水平④ 导游证 ⑤国际剑桥商务英语等级（BEC）⑥涉外秘书证⑦国际商务单证员资格证书 ⑧国际报关员资格证书 职业取向：①中学英语教师及其它学科教师或管理工作 ②小学英语教师及其它学科教师或管理工作③ 幼儿园各学科教师或自办 ④笔译、口译 ⑤外贸企业或中外合资企业办公室工作 ⑥涉外酒店管理工作 ⑦导游 ⑧电子商务相关工作。 1. 英语精读 414 课时 英语精读是一门基础英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生基础运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。 英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。基础英语属于英语专业技能课程范畴。它熔听、说、读、写、译五项技能培养于一炉，在基础阶段课程设置中处于重中之重，起着主导性作用。 　 2. 英语泛读?? 130? 课时 阅读课是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。通过大量阅读，使学生扩大词汇量，增加文化背景知识，掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力，最终达到读懂简易读物以及与其难度相当的其它文章的水平，从而使学生在网络信息时代具有充分获得信息的能力。??? 阅读课虽然是一门训练学生单项语言技能的实践课程，但它和旨在提高综合运用语言能力的《综合英语》课程相辅相成，也是其它单项语言技能课程在词汇、语法、理解和文化知识等方面的基础课程。 ?　 3. 英语听力 ? 136 课时 ??? 听力课程系高等学校英专业基础阶段的必修课程，其教学目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。 　 4. 英语语音? 28 课时 ??? 语音课是英语专业大类的一门基础课，其目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能。　 5. 高级视听? 36 课时 ??? 英语视听课程是英语专业基础阶段的一门重要必修课，听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点．突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础．本课程的教学目的在于提高学生实际运用语言的能力，培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打下扎实基础。? 6. 口语? 64 课时 ? ? 口语是英语专业大类的一门基础课，其主要任务是通过理论和实践的教学，培养学生的语言表达能力和交际能力，为后续学习打下坚实的基础。 ? 　 7. 英语语法?? 36 课时 ??? 英语语法是高等学校英语专业的一门必修课．语法是语言的组织规律，它是关于词的形态变化和用词造句的规则。学生虽然在中学或其它课程中已学过一些英语语法的基础知识，