2016-2017学年高中语文 第3单元 第9课《赤壁赋》导学案（二）新人教版必修2.docVIP

《赤壁赋》 第二课时 【学习目标】 1、朗读第二、三段，积累文言知识； 2、了解作者情感变化及其感悟；3、品味语言，体会课文景、情、理交融的特点合作探究探究第二自然段 歌词中的“美人”指代什么？歌词代表了主人怎样的情怀？???? ??? （2）作者是怎样描写箫声之悲？? ? （3）作者的感情从乐到悲的变化是否太突兀？??? ?? 探究第三自然段本段是怎样将景、理、情结合在一起？?一词多义望：?? ???????七月既望。?????????望美人兮天一方。?下：?????????方其破荆州，下江陵。?????????苏子与客泛舟游于赤壁之下。?如：?????????飘飘乎如遗世独立。?之：?????????哀吾生之须臾。?????????惟江上之清风。?????????耳得之而为声。?????????月出于东山之上。?乎：?? ???????浩浩乎如冯虚御风?????????此非孟德之困于周郎者乎。?????????相与枕藉乎舟中。??于：? ???????苏子与客泛舟游于赤壁之下。?????????此非孟德之困于周郎者乎。????????月出于东山之上。?? 导学案《赤壁赋》第三课时 高中语文必修一导学案 编号： 03 使用时间: 2013 编写人：盛日山 审核人：刘雪芬 班级: 姓名: 【学习目标】 1.朗读第四五段，积累文言知识。 2．了解作者情感变化及其感悟；3．品味语言，体会课文景、情、理交融的特点；??? ??? 【合作探究探究第四和第五自然段 作者是如何从“变与不变”?的角度来分析自己的人生感悟的？?作者又是如何从“取与不取”的角度论述人生感悟的？?苏轼一贯的豪放风格与文中“悲”的感情是否矛盾？ ?? （4）本文多次写到主客问答，这种安排有什么作用？??? 积累成语 ????? 遗世独立、羽化登仙、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕、正襟危坐、?????????月明星稀、横槊赋诗、一世之雄、沧海一粟、逝者如斯、杯盘狼藉? 2