2016-2017高中政 治学业水平测试能力提升课件：必修四 第十二课 实现人生的价值.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心！ ◆高中学业水平测试?思想政治◆ ◆高中学业水平测试?思想政治◆ 第十二课　实现人生的价值 1．价值和价值观 (1)价值：哲学意义上的价值是一事物对主体的________，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 (2)价值观的含义。 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和________，这就是价值观。 (3)人的价值的内涵与评价。 ①内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对________________。 积极意义 根本观点 社会的责任和贡献 人的价值有两个方面，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一方面在于人需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。 ②评价：评价一个人的价值，主要看他的________。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 贡献 2．价值观的导向作用原理 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对________的选择具有重要的导向作用。 3．价值判断和价值选择的客观依据 (1)含义：人们对事物能否________的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 (2)价值判断和价值选择的客观依据——是否符合客观规律。 人生道路 满足主体 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合__________________。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 4．价值判断和价值选择具有社会历史性 价值判断和价值选择因时间、____________的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历史性有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 社会发展的客观规律 地点和条件 5．价值判断和价值选择的阶级性 从不同阶级的角度看，人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的__________________。 6．价值冲突及评价标准 (1)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 (3)人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 价值判断和价值选择 (4)价值判断和价值选择正确与否需要有一个根本衡量尺度：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把______________作为最高的价值标准。 7．价值的实现方式 (1)在劳动和奉献中创造价值。积极投身于______________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)。 ①实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等________是实现人生价值的基础。 人民群众的利益 为人民服务 客观条件 ②要做到个性发展与社会发展的统一。 (3)在砥砺自我中走向成功(主观条件)。 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 ③需要有______________，需要正确价值观的指引。 坚定的理想信念 【例1】 (2012年广东省学业水平测试题)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于(　　) A．人们是否充分发挥了主观能动性 B．人们的认识是否符合社会发展的规律 C．人们是否做出了价值判断与价值选择 D．人们认识世界和改造世界的意愿 解析：本题考查价值判断和价值选择的客观依据。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。故B正确。 答案：B 【例2】 (2012年广东省学业水平测试题)追求发展观上的“唯GDP论”，把经济总量的增长作为发展的唯一指标，往往会带来环境污染，经济和社会问题突出；而“科学发展观”则追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续发展。这说明(　　) A．价值观决定着人们对事物的看法和评价 B．价值观