2017化学苏教版一轮复习讲与练课件：从海水中获得化学物质.pptVIP

第一单元　氯、溴、碘及其化合物 1. 了解氯气及重要的含氯化合物的主要性质及应用。 2. 了解氯气及其重要化合物对环境的影响。 3. 从原子的核外电子排布，了解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。 4. 了解工业上从海水中提取溴、碘的方法。 5. 以上各部分知识的综合利用。 1．命题特点 氯气及其化合物，如氯水及漂白粉等，一直是高考命题的重点内容，氯气的实验室制法也是命题的重点，它作为气体制备实验经常出现在实验题中；卤族的其他元素，如溴、碘的性质在高考中也时有涉及，再就是它们在现代生产、生活中应用也是高考很好的实验命题材料。 2. 预测展望 氯元素有多种可变的化合价，氯气的性质和制取，漂白粉的工业制取和应用，次氯酸的性质，氯离子，氯酸钾制氧气，饮用水的消毒等既与化学基础知识、元素与化合物知识、化学实验和化学计算融为一体，又与生物学知识密切相关，是今后高考命题的热点和方向。 二、氯气及其化合物的性质 1．氯气的主要物理性质 氯气呈黄绿色，有刺激性气味，有毒，通常情况下1体积水能溶解2体积Cl2，氯气易液化。 2．氯气的重要化学性质 (1)与金属反应 填写下列金属与Cl2反应的现象和化学方程式： (4)Cl2与碱的反应 完成方程式：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O， 2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。 (5)与还原性物质反应 ①通入SO2水溶液中：Cl2＋SO2＋2H2O===2HCl＋H2SO4。 ②通入氢硫酸中：H2S＋Cl2===S↓＋2HCl。 ③通入FeCl2溶液中：Cl2＋2FeCl2===2FeCl3。 ④通入KI溶液中：Cl2＋2KI===2KCl＋I2。 三、溴、碘的提取及性质 1．提取 (1)原理：Cl2＋2KBr===Br2＋2KCl，Cl2＋2KI===I2＋2KCl。 (2)过程： ①提取溴 2. 溴、碘的性质 (1)溴、碘单质的物理性质比较 (2)化学性质 向KI溶液中滴加溴水、向NaBr溶液中滴加氯水，反应的离子方程式分别为2I－＋Br2===I2＋2Br－，2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－，说明卤素单质间的氧化性顺序为：Cl2Br2I2；卤素离子间的还原性顺序为：Cl－Br－I－。 一、氯气的实验室制法与拓展 实验室制取气体时要解决三个问题：反应原理、仪器装置、收集气体。若气体有毒，还要考虑尾气的处理问题。这些问题的解决都要以所制气体的性质为依据。 1. 反应原理：所用药品在实验室中比较常见，反应容易进行，制取的气体含杂质少或不含杂质气体。 2. 制备装置：选择制气装置主要取决于反应物的状态以及反应是否需要加热。 3. 收集方法：收集方法的选择由气体的性质而定。 ρ气ρ空气：向上排空气法(如Cl2、CO2等) ρ气ρ空气：向下排空气法(如H2等) 气体微溶于水时也可用排对应盐溶液的方法收集，如：Cl2可用排饱和NaCl溶液的方法收集，CO2可用排饱和NaHCO3溶液的方法收集；收集与O2反应(如NO)或与空气的平均相对分子质量接近的气体时不能用排空气法。 4. 尾气收集：若气体有毒，在收集装置的后面，还要增加尾气的吸收装置。例如，Cl2用NaOH溶液吸收。 5. 实验室制取气体注意依下列顺序进行： 制取→除杂→干燥→验纯→收集→尾气处理 或：制取→除杂→性质实验→尾气处理 根据上述原理，对于氯气的实验室制法小结如下： (3)收集方法：向上排空气法或排饱和NaCl溶液法。 (4)尾气吸收：浓NaOH溶液，防止污染空气。 (5)操作注意要点：滴加浓盐酸不宜过快，加热不宜过猛，温度不宜高于90℃，因为浓盐酸易挥发，容易造成氯气不纯。 (2)装置：①仪器组装顺序：先零后整、先主后次、从下到上、从左到右，最后将实验桌上的仪器用木块垫放在同一水平面上(在从下到上的过程中要注意灯定圈高、圈上放网、网上放瓶、铁夹定瓶)。 ②凡固＋液或液＋液加热制取气体，均可用制Cl2的发生装置；凡固＋液不加热制取气体均可用制H2的简易发生装置；凡固＋固加热制取气体均可用制O2的发生装置。 ③由于浓盐酸具有挥发性，因此装置必须使用分液漏斗且盖上玻璃塞。 ④操作顺序应掌握三个原则：先“塞”后“定”的原则(先塞好带导管的塞子再固定烧瓶)、先“放”后“加”的原则(先放固体后加液体)、先“验”后“点”的原则(先验气密性后再点燃)。 二、氯水的成分和性质 1. 氯水的成分：新制氯水中存在的分子有H2O、Cl2、HClO；离子有H＋、Cl－、ClO－、OH－；久置的氯水可视为稀盐酸。 2. 氯水的性质：新制氯水呈黄绿色、有刺激性气味，属混合物，其所含的多种微粒使氯水的化学性质表现出多重性。 (1)氯水中Cl2的强氧化性。以下几种情况用氯水，只表现Cl2的强氧化性。