2017年高考化学总复习课件（苏教版）：12.4实验方案的设计与评价.pptVIP

解题方法指导（12）——解答定量实验综合题的一般思维方法 解答定量实验题的一般思维方法归纳起来有以下几点： (1)阅读题干，弄清目的量；(2)根据题中信息，找出所涉及的化学反应原理；(3)确定可测量的量，并与教材中相关的实验相比较；(4)从可测量的量出发，明确所需要的仪器；(5)利用可测量的量通过化学原理求目的量。 Ⅰ.长期存放的Na2SO3会被空气中的氧气部分氧化。某化学兴趣小组通过实验测定某无水Na2SO3被氧化的程度。 例 请回答： (1) 若将虚线框内的分液漏斗换成长颈漏斗，则应如何检查虚线框内装置的气密性？______________________________。 (2)写出B装置中反应的离子方程式：_______________________________。 (3)称量a g Na2SO3样品放入锥形瓶中，向B装置中反应后的溶液中加入足量BaCl2溶液充分反应，过滤、洗涤、干燥、称量得白色沉淀b g，则样品中Na2SO3的质量分数为________。 (4)深入研究发现，上述实验方案存在缺陷，致使测得的Na2SO3质量分数偏小，试分析其中的原因(列出一条即可)___________________________。 Ⅱ.乙同学设计了另一套实验装置如下图： (5)实验中待锥形瓶中不再产生气体后，打开活塞P从导管左端缓缓鼓入一定量的空气，这样做的目的是__________。 (6)除已称量的a g Na2SO3样品外，实验中还应测定的数据是______________(填图中字母)装置实验前后的质量差。 Ⅲ.现有以下试剂：蒸馏水、盐酸、稀硝酸、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液。 (7)丙同学欲从中选择合适试剂来测定已知质量为a g的Na2SO3样品中Na2SO3的质量分数，下述实验方案理论上可行的有________。 A．将样品溶解，加足量盐酸，再加足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量得沉淀m1g B．将样品溶解，加足量硝酸，再加足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量得沉淀m2g C．将样品溶解，加过量BaCl2溶液，过滤后，将滤液蒸干，称量得固体m3g D．将样品溶解，加过量Ba(NO3)2溶液，过滤、洗涤，在沉淀中加入足量盐酸，再过滤、洗涤、干燥、称量得固体m4g 【解析】　(1)利用压强差检查装置气密性。(2)B中反应为SO2＋Cl2＋2H2O===SO2－4＋2Cl－＋4H＋。(3)所得白色沉淀为BaSO4，根据关系式Na2SO3～SO2～Cl2～SO2－4～BaSO4计算Na2SO3的质量。(4)Na2SO3质量分数偏小，说明SO2有损失。(5)利用空气将SO2排入到U形管中被碱石灰吸收。(6)该装置的原理是通过确定反应产生的SO2的量计算Na2SO3的质量。(7)Na2SO3、Na2SO4均能与BaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液反应，但BaSO3可溶于盐酸，而BaSO4不溶于盐酸。 (4)锥形瓶及导管中的SO2未全部排入到广口瓶中与Cl2充分反应或由于产生SO2的速度较快，未与Cl2反应而直接排入到NaOH溶液中 (5)将装置中的SO2全部排入到U形管中被吸收 (6)D　(7)AD 跟踪训练(随学随练，轻松夺冠) (2010年北京海淀区期末测试)新型材料钠米α-Fe粉具有超强的磁性，可用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等。在不同温度下，α-Fe粉与水蒸气反应的固体产物不同：温度低于570 ℃时，生成FeO，高于570 ℃时，生成Fe3O4。 (1)甲同学用下图所示装置进行α-Fe粉与水蒸气的反应。 证明实验中有氢气产生的现象是_________________________________。 (2)乙同学用下图所示装置进行α-Fe粉与水蒸气的反应并验证产物。 ①试管a中的物质是____________。②乙同学为探究实验结束后试管内的固体物质成分，进行了下列实验： 实验步骤 实验操作 实验现象 Ⅰ 将反应后得到的黑色粉末X(假定为均匀的)，取出少量放入另一试管中，加入少量盐酸，微热 黑色粉末逐渐溶解，溶液呈浅绿色；有少量气泡产生 Ⅱ 向实验Ⅰ得到的溶液中滴加几滴KSCN溶液，振荡 请补充上表Ⅱ中的实验现象；由实验现象不能确定是否存在Fe3O4，主要原因是______________________________ (用离子方程式表示)。 ③乙同学称取5.60 g 铁粉，用(2)中装置反应一段时间后，停止加热。将试管内的固体物质在干燥器中冷却后，称得质量为6.88 g。然后将冷却后的固体物质与足量FeCl3溶液充分反应，测定消耗FeCl3的物质的量，最终确定产物的成分。若此装置中铁粉与水蒸气反应的产物为Fe3O4，则消耗FeCl3的物质的量应为多少千克？ 答案：(1)有