Excel中VBA在单纯形法可视化教学中的运用..docx

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Excel中VBA在单纯形法可视化教学中的运用.

Excel 中VBA 在单纯形法可视化教学中的运用摘 要: 给出了Excel 中VBA 用到的主要对象、属性和方法;给出了单纯形法可视化教学软件的一种制作方法,同时还给出了部分源程序。关键词: 单纯形法;教学;可视化;Excel ;VBA中图分类号: O221. 1 ,G424. 1   文献标识码: A   文章编号: 1008 - 2794 (2001) 04 - 0090 - 04  单纯形法是解线性规划的一种常用方法,它的基本思想是:从可行域中某个初始可行基开始,转换到另一个使目标函数能增加的可行基,重复这一迭代过程,直到求得问题最优解。在计算和教学中,常采用单纯形表处理计算过程中各数据。在讲解单纯形法和对偶单纯形时,因单纯形法的计算量较大,课本中给出的例子较少,并且题目简单,题型又不完全。即使这样,在黑板上演算也要化费很多时间,教学效果较差。如果用Excel 中VBA 做成一个既可解线性规划问题又可演示单纯形法每一步计算过程的课件,让计算机自动完成标准化和演算求解过程任务,则可演示变量较多的题型,并验算对偶理论,加深学生对知识的理解,达到教学目的。1  在可视化教学中,Excel 中VBA 要用到的主要对象、属性和方法VBA 是新一代标准宏语言,它专门应用于Mi2crosoft Office 的各应用程序[1 ] 。在可视化教学中,Excel 中VBA 要用到的主要对象、属性和方法有:1. 1  Application 对象(Excel 程序本身)属性:Activate Workbook、Activate Worksheet 、Acti2vate Cell 等。1. 2  Workbook (工作薄对象)属性:Activate Sheet 、Saved 等.方法:Activate 、Close 、Save 、Save As 等.1. 3  Worksheets (工作表对象集)属性:Name 、Visible 等。方法:Add、Calculate 、Copy、Move 、Delete 等。1. 4  Range (一个单元格或者多个单元格构成的单元格区域对象,它可以指某个单元格(Cell) 、某一行(Row) 、某一列(Column) 或者多个相邻或不相邻单元格区域对象)属性: Address、Cell 、Current Region、Formula 、Name 、Value 等方法:AutoFit 、Clear、Clear Comments、Clear Con2tents、Clear Formats、Copy、Cut 、Count 、Paste Special 以及单元格格式设置等。1. 5  Range 对象的下一层还有对象,如Borders 集合对象,这些对象又有它的属性,如Line Style 属性等,不一一细说。2  Excel 中VBA 在单纯形法可视化教学中的运用2. 1  单纯形法算法(略) [2 ]2. 2  可视化教学处理方案(1) 利用多媒体编辑工具(如PowerPoint 等) 编辑课程教学内容,如单纯形法介绍、算法步骤等,在窗口中安排一个按钮(名称:例题) 打开Excel 例题文档;(2) 利用Excel 中VBA 编程编辑Excel 例题文档,在例题文档中设计初始化窗体和求解窗体,编写相应脚本,运行这些脚本可显示单纯形表每步计算结果。2. 3  单纯形法表可视化教学例题文档界面要求(1) 为达到教学效果,每步计算所得到的单纯形表都能依次在窗口中显示,且不能覆盖(如图1) ;(2) 单纯形表窗口背景设为灰色,黑色表格框,表内单元格背景为白色,文字居中(如表2) ;图1(3) 初始化窗体,运行该窗体(图2) 可得规划原始数据录入表(表3) ;(4) 求解窗体,运行该窗体(图3) 可得各单纯形表。2. 4  程序设计(1) 初始化窗体事件响应脚本A. 设置表环境选定工作表范围,消除原有数据Range (″A1 :BY200″) . SelectWith Selection·ClearContents·Borders (x1Diagona1Down) .LineStyle = x1None ?·Horizonta1A1ignment = x1Center ?·MergeCells = FalseEnd WithWith Selection. Interior  ‘设置表内部填充色·ColorIndex = 15·Pattern = x1SolidEnd WithB. 取约束方程行数和列数,画原始数据录入框 m = TextBox5.Value   ‘m 为约束方程行数 n = TextBox6.Value   ‘n 为变量个数 Range (Cells (2 ,5) . Cells (3 ,n +

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