资源回收-认识宝特瓶与铝罐教案.docVIP

資源回收-認識寶特瓶與鋁罐　教案 一、引起動機：同樂會動畫簡報（2分鐘） 教師以動畫簡報呈現在班級同樂會後，似乎小朋友並沒有將寶特瓶及鋁罐做好資源回收的情況，老師借此情境引導小朋友寶特瓶和鋁罐必須分類的概念。簡報內容大致如下圖1-1所示。 圖1-1 請學生回憶同樂會老師如何處理飲料瓶罐：老師說：「小朋友，上課囉！還記不記得，早上同樂會，喝了哪些飲料呢？忘記了嗎？沒關係！你們看桌上的東西，這是我們早上喝完的，有(拿起瓶罐)「可樂」 對，子辰講對了！ 我們還喝了果菜汁，現在老師要問小朋友一個很重要的問題喔！小朋友還記得，老師早上，是怎麼丟這些垃圾的嗎？是丟在一個垃圾桶？還是分開來丟呢？忘記了嗎？沒關係！老師先放一段影片，請小朋友注意看，裡面的小男生，是怎麼丟垃圾的？」 由動畫簡報引導學生必須將瓶罐分類的概念：(播放PPT)「老師準備了好多什麼？對，飲料！影片中的這些飲料，是不是跟我們桌上放的一樣呢？小朋友，注意看喔！這個小男生，是怎麼丟垃圾的呢？他把垃圾都怎樣？丟在一起！老師今天，就是要教小朋友分類，將喝完的飲料，分成寶特瓶、鋁罐這兩類，(畫面停在CAI自動休眠)小朋友要認真上課喔！下課前，老師要跟小朋友，玩個小遊戲，要認真上課的小朋友，才知道要怎麼玩喔！(將鋁罐桶從桌上拿到地上放) 二、發展活動 認識寶特瓶 老師先行示範如何觀察寶特瓶的特徵：（1分鐘）那我們先來認識寶特瓶，