癌症患者手术后的健康教育和心理护理.doc

论文题目：癌症患者手术后的健康教育和心理护理 工作单位：开远市人民医院肿瘤康复科 姓 名： 董 梦 娇 癌症患者手术后的健康教育和心理护理 摘要：目的探讨健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中的作用。方法将90例癌症患者随机分为观察组和对照组，分别采用生活质量评价表、焦虑自评量表和抑郁状态量表对健康教育与心理护理的效果进行对比分析。结果观察组患者出院时的生活质量，心理健康状况均比对照组好，比较结果有显著性差异(PO．05)。结论健康教育与心理护理使癌症患者获得较好的生活质量，保持积极乐观态度。　　关键词：癌症干预治疗；健康教育；心理护理 Abstract: Objective To investigate the health education and psychological nursing in cancer patients for health education. Methods 90 cases of cancer patients were randomly divided into observation group and control group, respectively by using quality of life assessment table, self-rating anxiety scale and depression scale for health education and psychological nursing effect comparative analysis. The results observed in the group of patients discharged when the quality of life, mental health status were better than the control group, to compare the results there was significant difference ( P O.05 ). Conclusion health education and psychological care to cancer patients get better quality of life, to maintain a positive and optimistic attitude. Key words: cancer therapeutic intervention; health education; psychological nursing　 　　癌症严重威胁着人类的生命健康，在治疗和控制癌症的同时给患者带来了疾病的痛苦，也加重了患者心理负担 。目前，随着人类健康观念的转变，健康教育和心理护理已成为疾病治疗和整体护理的重要项目。在癌症治疗过程中及时正确的运用健康教育与心理护理，能使患者勇敢面对现实，积极配合治疗；能帮助患者改掉消极的心理因素，提高生活质量 。为探究健康教育与心理护理对癌症患者康复情况的影响，本文对47例癌症患者进行了个洼化的健康教育指导和心理护理，从身心两个方面促进患者康复，获得了良好效果，现报道如下。　　　　1材料与方法　　　　1．1一般资料选取2008年9月至2009年7月间开远市人民医院收治癌症患者90例，男51例，女39例；年龄27-73岁，平均年龄51岁；高中及以上学历63例，初中及以下学历27例；癌症病种包括呼吸系统癌症l3例，消化系统癌症22例，乳腺癌1l例，肝癌27例，其他癌症17例。所有患者均经病理检查确诊，经 非精神科住院患者心理评定量表》评定后确定为心理反应较重，排除有精神疾病史、有其他明显不良因素影响者。将所有研究对象随机分为观察组和对照组两组。观察组47例给予健康教育和心理护理，对照组43例给予常规方法指导。两组癌症患者在病种、年龄、肿瘤分期、文化水平、治疗方法和用药剂量上均无显著性差异(P0．05)。　　　　1.2方法对照组进行被动性常规护理，不采取健康教育或护理干预措施；观察组按照患者具体情况和知识需求制定个性化的健康教育与心理护理方案，采取多样化的教育方式方法，在开展护理工作的不同环节对癌症患者进行宣教，全面调动患者的积极主动性。　　　　1．2．1健康教育内容健康教育内容：①宣传癌症相关知识，普及癌症起因和发病时的应急方法，提高疾病认知的同时指导患者养成健康生活习惯。②对患者进行入院指导，尽快使其适应住院环境，消除患者思想负担。针对怀有恐惧、消极心理的患者，耐心为其讲解治疗方案、常见不良反应的处理，介绍治疗目的，调整患者心态。③化疗期间要制定合适的护理方案：有计划的选择血管，做好长期考虑；熟练静脉穿