小学4年级汉语第9课.2.docVIP

教学题目： 第九课 .我尝到了桌洞乱的苦头（课文一） 教学目标1.识读本课16个词语，重点掌握《滑、瞎、操心，扰乱、破、训练》等词语的词意和实际运用。 2.能用本课生字 “纪、础、页、课、堂、滑、病、练”组词，掌握结构，笔顺和偏旁。 过程与方法：1.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字、词的意思和实际运用。 2.利用课文教材，通过听说读写训练，培养口语交际能力. 情感态度价值观：培养学生从小就养成良好的学习和生活习惯，不要因为坏习惯影响自己的学习和生活，同时也不要因为不良的习惯给别人带来坏处。 教学重点：1.识读本课16个词语，重点掌握《滑、瞎、操心，扰乱、破、训练》等词语的词意和实际运用。 2.能用本课所学的生字“纪、础、页、课、堂、滑、病、练”组词掌握结构，笔顺和偏旁。 教学难点：1. 重点掌握《《滑、瞎、操心，扰乱、破、训练》等词语的词意和实际运用。掌握生字的书写规律。 教学手段：教科书插图，生字和词语卡片 。 教学方法：范读法，领读法，讲解法 ， 合作探讨法，练习法 第一课时 教学过程：导入：提问，谈话导入新课 同学们，你们在学习和生活中有没有坏毛病，一个人在生活和学习中，会不会因为一些坏毛病和不良的习惯，而影响自己的学习和生活。