小学语文四年级下册第1单元教学预案.docVIP

小学语文四年级下册第一单元教学预案 1.古诗词三首 《独坐敬亭山》教学设计 【教材简说】 《独坐敬亭山》是诗人李白笔下的一首五言绝句。作者以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。虽然没有一句描写敬亭山的外貌及景色，却让人感觉到敬亭山似乎也有性情，正默默地凝视着作者。诗中以景物衬托出作者寄情山水，宁愿忍受孤单，也不愿趋炎附势的高尚品德。前二句已绘出“独坐”神理，后二句却写与山两相看，以“不独”写“独”，更为奇妙。 【教学目标】 １.借助注释，正确理解古诗的大概意思。 ２.咀嚼重点词语，感受诗人的感情变化。 ３.能够有感情地朗读，并背诵和默写这两首诗。 【教学重点难点】 １.弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。 ２.指导朗读。 【教学过程】 一.整体诵读，初步感受 １.自由读古诗，要求读正确，读通顺。 ２.指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。 ３.借助诗文注释，说说你知道了什么？ ⑴ 敬亭山：又叫昭（zhāo）亭山，在现在的安徽宣城北部。 那你能说说古诗的题目是什么意思吗？（板书：晓诗题） ⑵ 作者是唐代的李白。 那你能背一首李白写的古诗吗？（板书：知诗人） ⑶ 景物描写：众鸟.孤云.敬亭山。 设疑：写景只为写景吗？我们的古诗人是“敏感而有修养的”，创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出所谓的科学的解答的，需要我们用