关于高中生网络成瘾症的成因和对策的调查研究..doc

关于高中生网络成瘾症的成因和对策的调查研究 研究时间：2009年5月至2009年6月一、选题背景 如今Internet已经普及至千家万户，对中学生们的课余生活和课外学习产了巨大的影响。其中必有利与弊。说起利，因特网可以帮助我们高中生了解世界，与世界沟通，拓宽知识面，形成全球意识。但是，因特网给高中生带来的负面影响也是非常大的，自因特网普及到各个家庭的时候，很多高中生不能自制，陷入了网络成瘾症的泥潭，还有部分学生最终不能自拔，走入犯罪的深渊。 二、研究目的 高中生正处于人生发展的关键时期，若是陷入互联网，得了网络成瘾症，这将让其后悔一生，让家长、老师、社会痛惜。为了帮助高中生认清网瘾的危害，防止网络成瘾症，拯救更多的迷途少年，我们决定做本次关于高中生网络成瘾症的成因和解决方法的探究。 三、研究方法 1. 问卷调查； 2. 询问心理咨询师； 3. 文献分析。 四、研究过程 本次调查由罗卿侨和梁展豪两位同学共同完成。我们两人在与指导老师讨论后，决定做本次关于高中生网络成瘾症的成因和解决方法的探究。 制作问卷的工作是由罗卿侨同学在老师的指导下，并与梁展豪、陈映霖、陈丽安、麦雪莹的讨论后完成的。问卷包括三份：高中生网瘾调查（问卷1）、高中生网瘾续调查（问卷2）、关于高中生上网内容的调查(问卷3)。其中的《高中生网瘾调查》和《高中生网瘾续调查》是一套，《高中生网瘾续调查》是为了进一步了解成瘾学生的情况。设计三份是为了更加全面的了解高中生网络成瘾的成因和寻找解决方法。接下来就是进行调查，我们是通过实际调查以及网络调查来完成调查的。但是途中遇到不少困难： 1. 实际调查中，我们发下1000份不记名问卷做调查，希望同学们能够如实回答。但是部分同学依然隐瞒事实，或者不按要求作答，使得部分调查问卷显得凌乱，加大了问卷整理难度和数据统计的难度。如问卷2的回答应由在问卷1中第9题回答yes的同学回答。但是后面发现问卷2中回答的人数与问卷1中的不同。最终是收到943份有效问卷,73份无效问卷。后在指导老师的指导下，筛选问卷，做出最终较完善的统计数据。 传统问卷采访 2. 网络调查也是存在较大的困难。在制作完成问卷摆在网络上，过了好一段时间都无人问津。最后只能向老师求助。在老师的帮助下我们获取到仅为219份的问卷，效果不明显，只好选取部分较好的答卷，加入到实际调查中，以丰富数据。 3． 还有时间上、人手上的限制，使得研究的过程难度加大。 为了进一步了解学生上网成瘾的心理和解决方法，我们两位同学专门请教了本校的心理学硕士及心理咨询师李晓军老师。通过与李晓军老师的交谈，我们更加深入地了解了网络成瘾症，以及各种成瘾的心理特征。 与李晓军老师交谈 在老师的指导下，我们分工合作，罗卿侨、梁展豪负责搜集文献和资料集及撰写探究报告，、陈映霖 、陈丽安、麦雪莹负责统计有关问卷资料等，共同完成了这份调查报告。 五、研究结果 高中生如何预防网瘾及走出网瘾阴影的对策 自1979年改革开放在中国全面开展以来，越来越多的高新产品在中国蔓延开来，互联网就是其中的一员。而我们知道任何事物都具有两面性，英特网带来的影响当然也就有利有弊。我们承认互联网的普及为我们的生活带来很多的方便，让我们有一个新的沟通平台，而且让工作变得更省时。但是因其带来的网瘾对广大的中学生来的影响无疑是灾难性的，对家庭、学校以及社会也是不可小视的。究竟什么是网瘾呢？如今高中生上网成瘾情况如何？高中生为什么会上瘾？我们应该如何预防网瘾和走出网瘾的阴影？ 1、网瘾是什么？ 网络成瘾全称“互联网成瘾综合症”，简称“网痴”。主要指过度沉溺在网络中浏览或热衷于通过网络建立人际关系，并对成瘾者产生消极后果的一种行为。 这种异常行为属于网络性心理障碍。一些男性大学生是网迷的中坚力量，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为此种心理障碍的多发群体。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为，需要接受深度的心理治疗。 美国心理学会已将其正式宣布为一种心理疾病。 2、如今高中生网络成瘾情况如何？ 通过问卷调查发现，在被调查的学生中有15.63％有网络成瘾症。还有相当一部分的学生有轻微的症状。而成瘾学生中，又有相当一部分是在学习成绩上没有多少成就的同学。其中还约有42.14％的学生认为身边的人没有给予其足够的关注。 3、高中生为什么会网络成瘾？ 在访问心理咨询师李晓军老师的时候，我们向老师提出了以下问题，老师并作了一一的回答： ⑴、问：在您看来，上网成瘾的学生的统一表现是什么？ 答：在我看来，他们有以下三种突出的表现： ① 大多数的成瘾学生都是成瘾前就承受过巨大的压力；