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- 2017-08-22 发布于湖北
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课间也是学校安全管理的职责范围,这段时间极易发生伤害事故。学生课间追逐打闹,天性使然,不应限制,但如果有明显的危险行为,教师发现后未制止就属过错,所以课间要有老师在岗,随时应变突发事件。同样在上自习课时也应这样做,有些教师在上自习课时委托班干部来管理学生纪律,这是不对的,管理学生职权是不能随意转让的。
学生存在着个体差异,有些学生是特异体质或者有特殊疾病,学校应当给予适当的关注和照顾,有条件的学校应建立起学生健康档案,组织学生体检,同时监护人也有义务将此情况及时告知学校。新生入学有必要让其监护人填写学生健康状况说明,以便在教学活动中给予充分的注意。
学校应当做好与监护人的联系与沟通工作,一旦发生伤害事故学校要及时通知监护人,并及时救助。另外,对未成年学生缺勤无故不到、擅自离校的信息要及时告知监护人,以免学生因脱离监护人的保护而发生伤害。如果作息时间发生更改(包括临时提前放学),学校负有通知义务,尤其对年龄小自我保护能力差的小学生,家长一般接送上、下学。此期间,小学生脱离监护,极易发生事故,有些学校忽视这方面的信息通报。去年在控制甲型流感时,学校为学生注射抗流感疫苗时,不向家长通报,未征得家长同意即行注射,一旦发生学生个体免疫反应造成伤害,学校也要担责。
学校担责情形很多,归纳起来,原因只有两点:一是应尽职责,而没有尽到职责。二是已尽职责但尽职不力。《中小学幼儿园安全管理办法》全文虽然只有六十六条,但却用了八十七个应当,告诉学校应当如何搞好安全管理。《学生伤害事故处理办法》对处理学生伤害事故提供了法律政策依据。学校在安全管理中既要了解可能承担法律责任的情形,更要学会预防和避免各类伤害事故的发生,为学生提供安全的教育环境,从而把学校打造成一个让家长放心,让社会放心,美丽的和谐校园。
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