2017兴化一中高一数学学案（下学期）第十五周第三课时循环结构预习案.docVIP

§1.2.3 循环结构 一、预习目标 了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构。 能识别简单的流程图所描述的算法。 二、预习自测 1、循环结构的概念： 2、教材第7页图1-2-1所示的算法中，哪些步骤构成了循环结构？ 3、循环体： 计数变量： 4、循环结构分为 和 两种，说出它们的区别与联系。 5、选择结构与循环结构的区别： （教学简案） 学生课前预习情况分析 1.预习情况抽测 2.典型错误剖析 典型例题探究 例1．写出求值的一个算法，并画出流程图 例2下面流程图表示了一个什么样的算法？试用当型循环写出它的算法及流程图. 开始 结束 （备用）例3、写出求（共有6个2）的值的一个算法，并画出流程图。 当堂练习 1、先分步写出计算2+4+6+…+100的一个算法，再画出流程图。 2、画出“将50个学生中成绩不低于80分的学生的学号和成绩打印出来”的流程图。 开始 3、右面的“框图”可以表示一个算法吗？ 按照这一程序操作时，输出的结果是多少？ 若第一个“输入框”中输入的是77，则输出的 结果又是多少？ 小结 课后作业 课本）： ，，，，，，，，。设计一个算法，从这些成绩中找出 所有小于的成绩，并画出流程图。 2．高一某班一共有50名学生，设计一个算法，统计班上数学成绩优秀（分数大于80）的学生人数，并画出流程图。 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u