2017兴化市一中高一数学学案（上学期）：第五周 第二课 函数单调性与奇偶性.docVIP

第二课时 函数单调性与奇偶性 （预习学案） 预习目标 1、熟练掌握函数单调性，并理解复合函数的单调性问题。 2、熟练掌握函数奇偶性及其应用。 3、学会对函数单调性，奇偶性的综合应用。 课前自我检测 1．若函数y=-x2+2px-1在(-，-1］上递增，则p的取值范围是________。 2．函数f(x)=的值域是 。 3. 设f(x)是定义在[－2，2]上的偶函数，当x≥0时，f(x)单调递减，若f(1－m)f(m)成立，求m的取值范围。 我思我疑 第二课时 函数单调性与奇偶性 （教学简案） 一、学生课前预习情况分析 1. 预习情况抽测 2. 典型错误剖析 二、典型例题探究 例1. 例1、已知函数y=f(x)对任意x,y∈R均为f(x)+f(y)=f(x+y)，且当x0时，f(x)0,f(1)= －. (1)判断并证明f(x)在R上的单调性； (2)求f(x)在[－3，3]上的最大、小值。 例2．函数f(x)=是定义在(－1，1)上的奇函数，且f()=. (1)确定函数f(x)的解析式； (2)用定义证明f(x)在(－1，1)上是增函数； (3)解不等式f(t－1)+f(t)0； 例3.设f(x)在R上是偶函数，在区间(－∞，0)上递增，且有f(2a2+a+1)f(3a2－2a+1)，求a的取值范围。 一中高一2010秋学期第五周第二次当堂训练 1.下列函数中，在区间(－∞，0)上为增函数的是 （1）y=1+ （2）y=－(x+1)2 （3）y= （4）y=x3 2. 若函数为奇函数，且当时，，则当时， 有 （1） （2） （3）≤0 （4）－ 3.求f(x)=x-2ax+2在［2，4］上的最大值和最小值. 一中高一2010秋学期第五周第二次课后练习 1. 若函数f(x)=x+bx+c对任意实数x都有f(2+x)=f(2-x)，比较 f(1)、 f(2)、f(4)的大小。 2. 已知函数， （1）作出函数的草图；（2）写出函数的单调区间。 3.求函数y=的单调区间，并对其中一种情况证明。 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u