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                2017届高三政 治一轮复习考点详解:第二单元 探索世界与追求真理(新人教必修4)
                    第二单元?? 探索世界与追求真理  
一、哲学的物质概念  
物质的含义、物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。  
1、自然界的物质性  
??? 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分。  
2、人类社会的物质性  
???? ①从产生来看、人类社会是物质世界长期发展的产物。  
???? ②存在、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。  
???? ③从发展上看,人类社会的发展有其客观规律  
人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。  
人类社会是物质世界长期发展的结果,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,人的意识一开始就是社会的产物。  
所以,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性  
二、哲学的运动概念  
1、运动和物质的关系  
(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式  
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者  
2、绝对运动与相对静止  
(1)运动是绝对的、无条件,静止是相对的有条件的  
(2)静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态  
(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一  
三、物质运动的规律  
1、规律的概念  
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。  
2、规律的客观性和普遍性  
(1)规律客观性、规律是客观的,不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。普遍的,人可以认识和利用规律  
(2)规律普遍性、规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。  
方法论、  
(1)规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚  
(2)规律是可以认识和利用的。人在规律面前不是无能为力的,人可以认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界,造福人类。  
四、物质决定意识  
1、从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物   
2、从意识的生理基础看:意识是人脑的机能  
3、意识的内容与形式:意识是客观存在的反映,意识内容是客观的,形式是主观的。  
五、意识的能动作用  
1、意识能动性的特点:  
(1)意识活动具有目的性和计划性  
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。  
2、意识能动性的表现:  
(1)人能够能动地认识世界  
A、人不仅能认识事物外部现象,还能把握事物的本质和规律  
B、人不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来  
(2)人能够能动地改造世界  
A、意识对改造客观世界具有指导作用  
B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用  
六、客观规律与意识的能动作用  
1、尊重客观规律与发挥主观能动性  
(1)做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。  
(2)尊重客观规律,实事求是,并不是否认发挥主观能动作用。它要求我们要不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律。  
(3)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。  
2、一切从实际出发,实事求是  
(1)为什么要一切从实际出发,实事求是、物质与意识的辩证关系原理要求我们要一切从实际出发,实事求是。  
(2)如何做到一切从实际出发  
????? A、要发挥主观能动性,做到解放思想, 与时俱进,求真务实  
????? B、尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。  
七、实践  
1、实践的概念  
实践是人们改造客观世界(自然界和人类社会)的一切物质性活动  
注意、实践是以人为主体(人类所特有)、以客观事物位对象的物质性活动.  
实践是一种直接现实性活动.  
2实践的特点  
A、实践是客观的物质性活动   
B、实践具有主观能动性  
C、实践是社会性历史性的活动   
八、实践是认识的基础  
1、实践是认识的来源  
认识是适应实践的需要而产生的,认识是在变革对象的实践中而产生的  
2、 实践是认识发展的动力  
人类的认识不是一成不变的,它总是由浅入深、由片面到全面、由低级到高级地发展着  
A人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求,推动着人们去进行新的探索和研究。   
B实践的发展提供了新的认识工具和技术手段,从而推动认识的
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