2017届高三政 治二轮复习讲义:第二单元生探索世界与追求真理(新人教必修4).docVIP

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2017届高三政 治二轮复习讲义:第二单元生探索世界与追求真理(新人教必修4)

《生活与哲学》第二单元生探索世界与追求真理 第一、“四个一”即 1、一个本质——世界的本质是物质的; 2、坚持一个根本出发点——一切从实际出发; 3、理解物质的一个固有属性——运动; 4、坚持一个基础——实践。 第二、要把握七对关系即: 1、物质与具体物质形态的关系; 2、物质与运动的关系; 3、运动与静止的关系; 4、客观规律性与人的主观能动性的关系; 5、物质和意识的辩证关系; 6、实践与认识的辩证关系; 7、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系 加(学生自行整理) 8、真理与谬误 9、“客观实在”与“客观存在” 10、人与规律的关系 I. “四个一” 1、一个本质——世界的本质是物质的; 即世界的本质是物质(或者说“为什么说世界的真正统一性在于物质性?”) (1)辩证唯物主义认为,物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)无论是自然界的存在与发展,还是人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,它们都不依赖于人的意识。这种不依赖于人的意识的客观实在性,就是物质性。 (3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性 2、坚持一个根本出发点——一切从实际出发; (1)为什么要坚持一切从实际出发,实事求是: ①坚持一切从实际出发,实事求是物质和意识辩证关系的方法论意义;②这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 (2)什么是一切从实际出发,实事求是的含义: 一切从实际出发。实事求是,就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (3)怎样做到一切从实际出发,实事求是——重点 ①一切从实际出发,实事求是,并不否定发挥主观能动性。 它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 ②发挥主观能动性应与尊重客观规律相结合 坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3、理解物质的一个根本属性——运动; (1)世界上一切事物都处于运动和变化之中。 (2)任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质的根本属性和存在方式。 (3)世界上不存在脱离运动的物质。 4、坚持一个基础——实践。 (1)实践是认识的来源。 (2)实践是认识发展的动力。 ①人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们进行新的探索和研究。 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力,因为人类在改造客观世界的同时,也改造着自己的主 观世界,提高自己判断和推理的能力,从而推动认识的不断深化。 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ①一种认识是否是真理,不能由这一认识本身来回答。 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物,就必须超出认识的范围,从认识之外寻找判断认识是否与客观事物相符合的标准。 ②客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准,只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 (4)实践是认识的目的和归宿。 ①认识的目的和归宿:是改造世界,不是认识本身;②脱离实践,不为实践服务的认识是没有实际意义的。 II.7对关系 1、物质与具体物质形态的关系 哲学上的物质概念与具体的物质形态既有区别又有联系。 二者的联系:①物质是对具体的物质形态的概括和总结,物质只存在于具体的物质形态中;②具体的物质形态则是物质的具体表现。 两者的区别:①具体的物质形态除了这一共同的唯一特性即客观实在性以外,还有其自身的个别属性;②物质是不生不灭、永恒存在的,而具体的物质形态则有生有灭。 注意:物质和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系,而不是多数和少数、整体和部分的关系。 2、物质与运动的关系 (1)运

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