2017届高三物理1轮复习学案：第3章《牛顿运动定律》专题2_力_加速度_速度的关系（人教版）..docVIP

2012届高三物理一轮复习学案：第三章《牛顿运动定律》专题二 力 加速度 速度的关系 【考点透析】 一、本专题考点：牛顿第二定律是Ⅱ类要求，在高考中主要考查方向①是通过分析物体的受力情况求物体的运动情况②是通过分析物体的运动情况求物体的受力情况 二、理解和掌握内容 1．知识点的理解 ①牛顿第二定律：物体的加速度a与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度与合外力方向相同．即 ∑F＝ma 当质量一定时，加速度由合外力而定，加速度与合外力保持瞬时对应的关系． ②力 加速度 速度的关系：速度是描述物体运动状态的物理量，而力是改变物体运动状态即产生加速度的原因．物体受到的合外力决定了物体当时加速度的大小，而加速度的大小决定了单位时间内速度的变化量而与物体当时的速度无关． 分析这类问题有两种途径：(1)分析物体受力，应用牛顿第二定律求出加速度，再由物体的初始条件，应用运动学知识求出物体的运动情况 → 任意时刻的位置、速度．②由物体运动情况，应用运动学公式求出加速度，再应用牛顿第二定律推断物体的受力情况．在上述两种情况中加速度起桥梁作用．既 2．难点释疑：如图3－7所示，自由下落的小球m下落一段距离后与轻弹簧接触，从它接触弹簧到将弹簧压缩到最短过程中： ①小球的速度先增大后减小，加速度先减小后增大． ②小球速度最大的位置与小球下落高度无关． ③在最低点，球对弹簧压力大于2mg． 解析：速度大小变化取决于加速度a与速度V方向的关系．两者同向时速度增大，反之则减小．而加速度由合外力而定，小球在此过程中受力如图： 开始mgkx , a= ,合力向下，ａ、ｖ同向速度增大，随x↑,a↓ 当mg＝kx 时，a=0，此时速度最大，x= ,所以速度最大位置与下落高度无关． 后来kxmg a= ,合力向下，ａ与ｖ方向相反，速度减小，随x↑,a↑． 由于球与弹簧共同运动可视为简谐振动，球刚触及弹簧时加速度a=g，而此位置在平衡位置和振幅之间，由简谐振动的特点可知，球在最高点和最低点时加速度ag，因而在最低点球对弹簧的弹力大于2mg． 思考与拓宽：①请同学们进一步思考球反弹时的a、v变化．②请同学们思考从球下落到返回的全过程，能量是如何变化的． 【例题精析】 例1 一物体受到若干力作用而处于静止状态，若将其中一力F1逐渐减小到0而后又逐渐恢复原值过程中（其余各力保持不变）物体的加速度a及速度v变化为( ) A．a 、v均增加 B． a减小， v增加 C． a先增后减，v增大 D． a v均先增后减 解析：由于其它各力的合力大小为F1，方向与F1相反，故某时刻物体合外力的大小即为F1的变化量．当F1减小时加速度a增大，当F1增大时加速度a减小，但加速度a的方向始终和速度ｖ的方向相同，故速度ｖ一直增大． 答案：C． 本题关键要把握：①受多力而平衡的物体，各力间的关系特征．②合外力变化引起加速度的变化．③加速度的方向与速度变化的关系． 例2 如图3－8所示，质量相同的木块A、B用轻弹簧相连，置于光滑水平面．现用一水平恒力F推A，则由开始到弹簧第一次压缩到最短的过程中（ ） A．A、B速度相同时，加速度aA＝aB Ｂ．A、B速度相同时，加速度aＡ aB C．A、B加速度相同时，速度ｖAｖB D ．A、B加速度相同时，速度ＶAｖB 解析：开始运动时弹簧的弹力很小，加速度aAaB,，随弹力的增大A作加速度减小的加速运动，B作加速度增大的加速运动，直到aA＝aB时A的平均加速度大，故此时ｖAｖB．．之后随aB进一步变大将出现ｖA＝ｖB，故此时aAaB． 答案：Ｂ Ｄ． 思考与拓宽：在分析某一运动过程时，要形成一个科学的分析习惯，即这一过程是否可划分几个不同的过程？中间的转折点在哪？转折点有何物理特征？只有找出转折点才能正确判断运动的特征．如例题1中的F1减小到0、F1又恢复到原值；例题2中的aA＝aB、ｖA＝ｖB就是关键的转折点． 【能力提升】 Ⅰ 知识与技能 1．轻弹簧下挂一物体，用手提弹簧的上端，使物体向上作匀加速直线运动．若手突然停住，物体在继续上升的过程中（ ） ①．速度逐渐减小 ②．速度先增大后减小 ③．加速度逐渐减小 ④．加速度先减小后增大 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．如图3－9所示，弹簧的一端系于墙上，自由端伸长到B点，今将一小物体m系于弹簧的另一端，并将弹簧压缩到A点后释放，C为运动的最远点．物体与地面的摩擦系数恒定，当物体第二次到B时的速度大小为ｖ0，则（ ） ①．物体由A到B速度增大，由B到C速度减小 ②．物体由A到B速度先增大后减小，由B到C速度减小 ③．物体由C到B速度先增大后减小，由B到A速度减小 ④．物体在整个运动过程中共有4次速度大小为ｖ0 A．①②③