八年级地理上册-第三节《中国的水资源》教案-湘教版.docVIP

第三节 中国的水资源 [教学目标] 掌握我国水资源的地区分布规律。 了解我国水资源的时间分配特点和形成原因。 解决水资源不足和时间分布不均的主要途径。 通过对中国水资源的学习，培养学生惜水、节水的美德。增强学生保护水资源的责任感、紧迫感。 [教学重点] 水资源的地区分布规律 跨流域调水工程 [教学难点] 水资源的时间分配不均 [教学方法] 讨论法、对比分析法 [教学用具] 多媒体课件 [教学课时] 1课时 [具体教学过程] 教学要点 具体过程 说明 引入 中国水资源的空间分布特点 水资源短缺已成我国水资源的一个严重问题 我国华北地区水资源不足的原因 中国水资源的时间分布特点 水资源分布不均造成的影响 解决水资源分布不均的措施 南水北调工程 缓解我国水资源不足的途径 探究活动 展示：水在生活、生产、农业等各方面应用的图片 师：看到这些资料，你的第一感受是什么？ 生：人们的生活、生产离不开水，没有水，人类就很难生存 师：水是生命之源。今天，我们就来学习第三节：中国水资源 [板书] 中国水资源 师：我国水资源总量2.8亿立方米，位于世界第四位，可谓“丰水国”，但是，我国水资源司司长吴季松在接受记者采访时却说：中国是个缺水的国家。这是不是矛盾了呢？ 转折：要了解我国水资源状况，首先来看它的分布。 [板书]一、水资源分布特点 [展示]《中国年降水量分布图》 师：我国降水量分布有什么特点 生：东南多，西北少，由东南向西北递减 [展示]《中国水资源分布图》 师：我国的水资源空间分布特点如何？ 生：东多西少，南多北少，由东南向西北递减。 [板书]1、空间分布：东多西少，南多北少 师：那一个地区的水资源多少与降水有什么关系？ 生：降水多的地方，水资源丰富；降水少的地区，水资源短缺。 [投影]练习：找出以下地区的水资源状况 地 区 水资源状况 海南岛 横断山脉 辽东半岛 东北平原西部 塔里木盆地 [投影] “阅读”——目前，我国660座城市中就有2/3缺水，有１１０座左右是严重缺水由于缺水，每年工业总产值的损失大约２０００亿人民币。 由感性认识导课，引出水资源的重要性，激发学生学习兴趣。 设疑，激发兴趣 转入第一个知识点 通过读图、分析比较，学生较容易看到水资源分布和降水分布的相似性，同时加深学生对水资源空间分布特点的理解 通过判断练习来加深学生对水资源分布递变规律 通过资料显示让学生感受目前水荒已经成为我国水资源的一个严重问题。 因与学生设想有出入，学生哗然，可激发学生求知欲。 过渡，引入另一个知识点。 通过讨论先动工东线的原因来让引发学生评价南水北调工程的三个方案。 板书设计： 中国水资源 一、水资源分布特点 解决措施 空间上：东多西少，南多北少 跨流域调水 分布不均，易造成洪涝灾害 时间上：夏秋多，冬春少，年际变化大 修建水库 二、缓解缺水问题的有效途径 节约用水、科学用水、保护水资源、防治水污染 1 用心 爱心 专心