八年级地理上册《中国的区域差异》教学设计-湘教版.docVIP

第四章 中国的区域差异 教材分析 本章教材属于中国区域地理的内容，主要介绍中国四大地理区域的划分及自然、经济、人文等方面的特征，突出体现了区域之间的地理差异性和区域内部的地理相似性。 教材用单独的一节介绍四大地理区域的划分，旨在突出区域之间的地理差异性，让学生对我国四大地理区域之间的差异有一个整体把握。其中本节重点介绍了秦岭---淮河线。 教材的主要内容是介绍四大地理区域的主要地理特征。教材只选取了四大地理区域的一些突出特征进行介绍，大大减少了教材篇幅，减少了识记内容给教师教学留有较多空间。同时，教材突出了能力要求，包括读图填图能力，收集处理资料能力等。 教材加大了图的分量，突出了地理学不同于其他学科的特征。教材通过设置读图练习，帮助学生读图、用图，培养学生读图、填图能力。教材还安排了大量阅读材料，旨在培养学生的自学能力，提高学生学习的兴趣。 教材关注了社会热点问题，并站在时代的高度多角度的思考这些问题，如中国的环境问题与可持续发展，中国的资源与能源问题，中国的西部大开发和“十五”规划的重点工程等。 本章的学习在一定程度上，也是对前面所学内容的复习和巩固，具有承上启下的作用。 第四章 中国的区域差异 教学目标 秦岭淮河线的位置及两侧地理特征。 四大地理区域的划分及分界线位置。 四大地理区域的地理位置、农业、工业、矿产及其旅游。 四、 培养学生读图、填图及搜集信息的能力 教学重点 秦岭淮河线 四大地理区域位置、农业、工业及矿产 教学难点 秦岭淮河线南北两侧的地理差异 北方南方地区的矿产资源、重要工业基地、工业中心的分布及成因。 秦岭淮河线 教学目标 1、秦岭淮河的位置、南北两侧的地理特征 2、四大地理区域的划分及原因 教学重点及难点 1、秦岭淮河南北两侧的地理特征及差异 2、划分四大地理区域的原因 秦岭淮河线内容 一、秦岭淮河线的地理意义 秦岭淮河是我国东部一条重要的地理分界线。结合以前所学内容加以阐述。 秦岭淮河线南北两侧的地理差异 根据课本列表从一月平均气温、河流封冻状况、年降水量、植被类型、耕地类型、粮食作物、农作物熟制、主要经济林木、主要运输方式等方面讲述。 三、四大地理区域的划分 1、四大地理区域的分界线 秦岭淮河线、青藏高原边缘线、400毫米年等降水量线 2、四大地理区域 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 教学建议 课程导入：让学生观看反映我国不同地区特色的一些典型的影像资料由学生猜一猜它们分别属于那些地区。要了解中国的区域差异，首先的了解各区域之间的划分及其界线。我们先来看一条我国重要的地理分界线------秦岭淮河线。 整个学习过程可采用教师引导、学生自学的方式进行。本节的重难点是秦岭淮河南北两侧的地理差异以及四大地理区域的划分。引导学生观看秦岭淮河南北两侧的音像资料并阅读P77阅读材料后，学生填写表格，教师总结分析。可按以下三步进行： 先简单介绍地理区域和地理界线。 引导学生完成教材P76的活动题，也可用多媒体投影显示该山脉南北两侧的景观。 引导学生阅读P77材料“秦岭淮河南北两侧的地理差异”，由学生设计表格比较填写。 四大地理区域的划分，可引导学生阅读P78中国四大地理分区图，或多媒体投影显示中国四大地理区域分区图，让学生了解四大区域名称，然后，学生找出四大地理区域的的分界线。 第二节 北方地区和南方地区 教育目标 掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况。 了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。 教学重点与难点 重点为：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。 难点：北方和南方地区的资源特点。 北方地区内容： 重点地图：在图4.7上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭。 在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。 根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。 北 方 地 区 重要农业产区 历史名城 主要农作物 温带水果 重要工业基地 生要工业中心 主要资源 黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。如何有效治理黄土高原？ 植树种草、建筑梯田。 达标测试 东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。 中国第一大油田是（大庆油田）。 北方地区的主要粮食作物是（小麦）。 素有黑土之称的是（东北）平原。 南方地区： 重点地图：在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。 在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个