八年级政治上册-第一课我知我家课件-人教新课标版.pptVIP

自主学习，解决下面的问题，完成《全品学练考》听课手册第一课时知识预习 一、家庭的含义和特点？ 二、家庭关系确立的四种情形？ 三、家庭结构的四种类型？ 四、怎样理解子女与父母的关系？ 《我想有个家》 潘美辰 我想要有个家， 一个不需要华丽的地方，　　　　　　　　　　　　　　　 在我疲倦的时候,我会想到它。 　　　　　　　　　　　　　　　 我想要有个家， 一个不需要多大的地方， 在我受惊吓的时候, 我才不会害怕。 谁不会想要家， 可是就有人没有它， 脸上流着眼泪，只能自己轻轻擦， 我好羡慕他， 受伤后可以回家， 而我只能孤单地、孤单地寻找我的家。 虽然我不曾有温暖的家， 但是我一样渐渐的长大， 只要心中充满爱,就会被关怀 ， 无法埋怨谁,一切只能靠自己， 虽然你有家什么也不缺， 为何看不见你露出笑脸， 永远都说没有爱,整天不回家， 相同的年纪,不同的心灵， 让我拥有一个家。 布置作业 完成《全品学练考》作业手册课时作业（一） * 第一课 爱在屋檐下 《非诚勿扰2》片段：秦奋好友、节目制作人李香山患上癌症，秦奋和好友们为他搞了一场 “人生告别会”， 在会上，香山一向不爱说话的女儿却动情的朗读了一首诗《见或不见》： 思考探究： （1）哪些人的爱，可以做到只问付出，不求回报，不舍不弃？ （2）香山的女儿为什么在父亲即将离世的时候朗诵这首诗，她的用意是什么？谈谈你对这首诗的理解。 你见，或者不见我我就在那里不悲不喜 你念，或者不念我情就在那里不来不去 你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减 你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃 来我的怀里或者让我住进你的心里默然 相爱寂静 欢喜 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家不止是房子 家里有亲人，家中有亲情 。 我认为“家”是： ＿＿＿＿＿＿＿＿ 请用一种水果来描述你对”家”的感觉。 例1：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 例2：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间 又有一个核，那就是我。 ○是看着母亲在厨房里忙碌，自己靠着门边给她讲开心的事儿； ●是在电话里听母亲说“千万要吃饱穿暖”； ○是在学校指着身上的T恤说：“老妈买的，我才懒得操心”； ●是每星期回到家时，冲过去抱住爸妈的那种感觉； ○“家”是我们累了、倦了时的一个避风港； ●“家”是包容我们所有喜怒哀乐的温暖的小巢； ○“家”更是我们不断上进的动力源泉。 …… …… 用自己的亲身感受来说说我眼中的家 家庭关系的建立 家庭的结构类型 家庭的功能 婚姻、血缘、收养、父母再婚、非婚生子女与生父母 核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭 生产、消费、抚育、赡养、教育、娱乐…… 我说我家 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。 材料中的内容体现了哪些家庭功能？ 课堂探究活动二：实话实说“我可以选择吗？”