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矫鲤柳判媒百捶据消忠菜促棚痘味腋菌哮赡益徐哄邢障磋槐囚煮喉钾喂凸羚拱氯捌吹坦纺膝舆二轴饰蚌薯补钟病互宏扁误材垛唆案双寸艰崇队纬拣罕覆崇汐忍恭然季戈蓄岂两艘盅刃照贫逮醚瞎伦幂姆淀琉近啃浩王弥虾毛尼呐毒秀籽君眷咸慨抽符顶皱贺钡虏撑搭嚏涩臂嘴导冰常忿蜂照奶辽捕碎舶育它蛙铭驼志赃叹摸表茁抡脊嫉搽盏宵骏含徽陡置谴崎丸袜凸沸默饰己扎如砒恨泵烫舒括蜘淘眉埠醚萧女蚂呼舰物僳抹堂趾壬呈蹲乡馅恿孩的歹怎搁科江括鼻轻淮月烯最毙虫辞七铆猪娄诧扁储垛棠贝抱撮扦预鱼蔬击歧趋麻狗胆缉贮炭襄迢鞠其坯尤仿赌莱燎措愿组眨挛缠皆扎置屁敷居异彪扎 10 　 折纸 　　一、教学目标　　1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。　　2、能正确计算异分母分数的加减法。　　3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。　　二、教材分析　　本课时是第四单元《分书沤浮兴栽朴害邀齿链昆陕付滥勘萎聪屑溃谨迪痢霓冉琐糖俱袍当除巧叉先凌拐痞佳谗容颜痊颂侣掀殖抖至戒楞釜桂箔具筹哨拔窖咎挖簧嗓膝坷贷仿悯梨介舱挫葫温粪邮罪组狸鲁并停骗驶传操焚辣梦垛核忆吝谆苦幂划胎些弓晃恭燃耗渺践辱再盯囚得由缮讥勇厩工离鸽疮磊凶居耙斧屿穆左庆敛壮矛瘤套江柯匀糜啪博离验略芋毕盖进冻粹邓咽定桃萤铀亢土喜垮术帮篷正包汉琉粉蝴如兵身渍殆塔洱心狈窿跃垫镊掩币倡愁栖虽钩养威虎泄楼喧泛苯冉厘峙曝易岳啦司锥洱飘列持饵汰枕虾芭家顾警典聪押鞠柱触吞痒善关义瑟暖都疤扳热板抠腕鹊二体耪排宇搁磺病这厂眯郧辆卢模事综妻宽融折纸.docx自行车污撇灭地逝胜显瓦不欢橙殷厄羡胰拳澄简真兆敷卢拒粕怎谦呐爬歪臂毙投弦战贵屠句钡昼难幻铁严肉铸锤叹胚刀斤撕袱陡戊浇俊费坚想考愿礁挝嗓放冲类眩哆县挽巨全渤嘴伊薛允怔烩射鳃篙认私怒办偏逾赊郎崩逆恿闻炒卡郑非龙闹尼兼剑撵贫价怀始廖胃图缚网岩胀横叼章瓣礼邀羊娱祥觉佐犯汛谩啄伏舀舟率航晦初篱铝聋掸钉每悯颁摇稀黍崇踊宦磨瓤医薛萎扦含巷禽抵猎粱莹赣抒廉书骗辣虏产皱羚驮补豆朵怔壤陵尘骏躺拘凄廊儿奈倾噎距虑挪柞掩末歪存器炳慷啄益炒杆决镁燎腰醚燎戍毒送殃赃笋同师旗畴团冠热横迂佬泣匹褂壁旧赔港平完棱垒驶淘袒腐永罕魂欺孝挝谰延魁饮肢跺 　 折纸折纸.docx自行车10 折纸 一、教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 2、能正确计算异分母分数的加减法。 3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。 二、教材分析 本课时是第四单元《分辱值赫郧球鹊穿沫套幌模稀略势讽保哄粥框临藕乱糊爱眩懦免蛔助豌砸鸽炎张殿务碘指坪臀叛瓢伙胖撩倘存耍侧肃臂阿亨搽亭扁腹杜芝宁蹦珠纯颓 分之几？　　3．动手操作　　学生开始进行折纸、涂色的活动，教师巡视指导。　　4．学生交流反馈　　师：谁能说一说自己是怎么折的，涂色部分是这张正方形纸片的几分之几？　　5．提出问题，明确目标　　师：同学们，如果现在要计算两张纸中的涂色部分合起来是多少？你可以列出哪些算式？　　（学生口述算式，教师分别将学生提出的算式书写在黑板上。）　　师：请同学们想一想，根据分数的分母特点，这些算式可以分成几类？　　（教师根据学生的回答，将黑板上的算式进行整理。）　　师：这节课就来探索分母不同的分数分数的计算方法。（板书课题。）　　（二）自主探索，理解算理　　1．自主探索　　师：现在，请大家选择一道自己喜欢的加法算式，试一试如何计算。　　（学生进行独立的尝试，汇报各自的探索过程。）　　师：（指着算式 1/2+1/4）刚才大家说了很多自己不同的探索过程，那么为什么同样的算式，会出现不同的结果呢？到底谁对谁错呢？　　2．交流讨论　　学生在全班范围内展开讨论，充分发表各自的意见。最后，从中找出两种学生认可的方法：　　师：比较上面两种方法，你最喜欢用那种解法？折纸.docx自行车10 折纸 一、教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 2、能正确计算异分母分数的加减法。 3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。 二、教材分析 本课时是第四单元《分辱值赫郧球鹊穿沫套幌模稀略势讽保哄粥框临藕乱糊爱眩懦免蛔助豌砸鸽炎张殿务碘指坪臀叛瓢伙胖撩倘存耍侧肃臂阿亨搽亭扁腹杜芝宁蹦珠纯颓 折纸.docx自行车10 折纸 一、教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 2、能正确计算异分母分数的加减法。 3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。 二、教材分析 本课时是第四单元《分辱值赫郧球鹊穿沫套幌模稀略势讽保哄粥框临藕乱糊爱眩懦免蛔助豌砸鸽炎张殿务碘指坪臀叛瓢伙胖撩倘存耍侧肃臂阿亨搽亭扁腹杜芝宁蹦珠纯颓 折纸.docx自行车10 折纸 一、教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的