2017高一历史学案：1.1《第一节 中国早期政 治制度的特点》56（人民版必修1）.docVIP

近三年来，高考试题考查了本专题中的：政治史方面的分封制、宗法制、姓氏的起源、避讳制度、郡县制度、丞相制度的演变、专制主义的强化过程、地方行政制度的演化、楚汉战争、三省六部郡制、北宋的中央集权措施、元朝的疆域、明内阁；经济史方面古代农业的特点、农业生产工具的改进，土地私有制、小农经济的特点、古代经济区域与重心的南移、古代水利工程、冶金和制瓷技术、手工业经营方式的变化、古代商业的发展、城市的特点、重农抑商、资本主义萌芽；文化史中的孔子的思想、诸子百家、董仲舒的思想、宋明理学、陆王心学、李贽的思想、顾炎武的思想、传统主流思想的演变等。 本专题在高考中主要以选择题形式命题，因此在复习中要准确掌握基础史实，近两年材料题也有所出现，因给予重视。 【教师寄语】 本专题复习时要紧扣概念、理顺关系，重视对基础知识的掌握和分析，重点是专制主义中央集权制度的建立、完善与强化及两对矛盾的斗争和结果；古代农业、手工业和商业的基本特点，古代主要的耕作方式，“重农抑商”、“海禁”政策；儒家思想的合理部分，汉字、绘画、京剧等。还要注意和近现代政治的联系以及与世界其他国家政治制度的比较；注意联系近代中国经济结构的变化；注意结合中外近现代的文化进行比较分析；同时还要注意政治和文化的相互作用与内在联系。 【专题连线】 知识点一：古代中国的政治制度 问题一：分封制的目的是什么？主要内容有哪些？作用如何？有何特点？ 问题二：宗法制的目的是什么？内容怎样？作用如何？ 拓展探究：中国古代早期政治制度的特点有哪些？ 问题三：中国古代中央集权制的基础是什么？发展趋势如何？主要着眼于解决什么矛盾？如何评价其历史作用？ 问题四：中国古代三大地方行政制度有何异同？如何理解中国古代的三大地方行政制度？ 知识点二：中国古代的经济 问题一：什么是小农经济？小农经济的特点怎样？有何局限性？作用如何？ 问题二：中国古代手工业和商业发展的特点是什么？ ※拓展探究：资本主义萌芽的主要特征有哪些？明清时期缓慢发展的原因是什么？ 问题三：什么是重农抑商政策？它是如何产生的？有何影响？ 问题四：明清时期实施“海禁”及“闭关锁国”政策的原因是什么？造成了什么影响？ ※拓展探究：“重农抑商”和“闭关锁国”有何异同？ 知识点三：中国古代的思想文化与科技 综合探究 一、儒家思想的演变及今天对儒家思想的态度 1．演变 (1)创立：春秋晚期孔子创立了儒家思想，“仁”是其思想体系的核心，主张以爱之心调节与和谐社会人际关系；主张维护周礼，认为贵贱有序。 (2)发展：战国时期孟子发展了儒家学说，政治上主张“仁政”并提出“民贵君轻”和“政在得民”的思想，张给农民一定的土地，不侵犯农民的生产时间，减轻刑法和赋税；子张“制天命而用之”。 (3)厄运：秦朝时儒家思想不适应巩政权和加强中央集权的需要，儒生们经常非时政，秦始皇实行“焚书坑儒”，儒家思想遭到排斥 (4)独尊：西汉汉武帝时期，儒生董仲舒提出“天人感应”“君权神授”“大一统”神化了皇权，适应了封建中央集权的需要，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”儒家思想获得独尊地位，成为我国封建社会的正统思想。 (5)创新：南宋时期，朱熹对儒家思想加以创新，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想，形成新儒学。认为“理”是宇宙万物的本原，“气”只是构成宇宙万物的材料，并把“天理”与“人欲”对立起来，其实质是为封建等级制度做辩护。 (6)批判：明清时期的进步思想家对儒家思想提出批判，批判了君专制制度，提出早期的反封建的民主思想。 (7)冲击：近代前期，随着西方资产阶级思想的传，资产阶级各政治派别以启蒙思想的一些原则为依据否定了儒家思想的合理性，特别是新文化运动，把斗争矛头直接指向封建礼教，儒家思想的正统地位受到冲击而发生动摇。 (8)摧毁：新中国成立后，马列主义毛泽东思想在新中国的意识形态领域取得绝对的领导地位，受“左”倾思想的影响，一度对传统文化特别是儒家思想施，儒家思想的统治地位被彻底摧毁。 (9)新生：社会主义现代化建设新时期，纠正了对传统文化的偏激态度，重新认到了传统文化中的合理成分，提倡和发扬儒家思想体系巾的“爱”“德治”“民本”等思想，使传统的儒家思想在当今社会中找到了合理的位置。 (1)取其精华：对那些期历史实践中形成的优秀价值观、道德观，可以转化为时代精神来继承。它们都可以转化为新的时代精神，其是强调统一的思想，更具有现实意义。 (2)去其糟粕，必须坚决否定和抛弃。如“三从四德”的女性 (3)总的原则是坚持科学发展观，吸取其中的精华、，既要弘扬 (1)在内容上：西方侧重对事物及其规律探索的理论科学，建立了学科体系；中国则侧重于应用科学。 (2)在研究方法上：西方科学家注重观察和实验；中国则采取传统的整理典籍和总结经验的