2017高一地理鲁教版必修一学案 第二单元 从地球圈层看地理环境 单元总结.docVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境 单元 专题一　根据地层判断地壳变动的过程 1．地层性质 根据地层组成物质的颗粒粗细、成分和颜色等，可以推断沉积时的环境特征。例如，根据石灰岩地层可推知当时为海洋环境；根据红色页岩地层可推知当时为湿热气候；根据含煤地层可推知当时气候温暖湿润、森林茂密。 2．地层厚度 地层厚度大，说明在相应的地质年代内，地壳下降快，时间长，或者是沉积物来源丰富；地层厚度小，说明地壳下降慢，时间短，或者是沉积物来源较少。 3．地层相互关系 (1)若地层是水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化。 (2)若地层出现倾斜甚至颠倒，说明地壳形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱，地层颠倒是因为地壳运动剧烈、岩层强烈褶皱所致。 (3)若地层出现缺失，形成原因可能有三：一是缺失地层所代表的时代，发生地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时当地气候变化，没有了沉积物来源。 (4)若上下两套岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，该地地壳平衡抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀而成；若侵蚀面上覆新的岩层，是因为上升后该地壳下沉或相邻地区上升而成；若侵蚀面上部为风化壳，是由于地壳上升后一直在遭受外力侵蚀。 (5)若地层中有侵入岩存在，说明岩层形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于岩层形成时代。 [例1]　下图为“某处地层未曾倒置的地质剖面图”，其中①至④代表不同的地层。据此完成(1)～(2)题。 (1)下列有关该处地质事件发生的先后顺序，正确的是(　　) A．甲乙丙 B．甲丙乙 C．乙丙甲 D．丙乙甲 (2)丙侵入岩脉的岩石是(　　) A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 D．无法判断 专题二　等温线图及其判断 1．等温线是指在地图上把气温值相等的各点连接成的线，所以同一条等温线上的各点气温值相同。 2．等温线不能相交，两条相邻的等温线可以相差一个温度差，也可以相等。 3．等温线稀疏表示水平方向上温度变化小，等温线稠密表示水平方向上温度变化大。 4．两条等温线之间的闭合曲线，它的值若与温度值大的相等，则闭合区域气温值高于温度值大的那条等温线值；两条等温线之间的闭合曲线的值若与温度值小的相等，则闭合区域气温值低于温度值小的那条等温线值。 5．等温线的走向。等温线若与纬线平行，说明影响气温的因素主要是太阳辐射，如我国1月份东部地区等温线的分布；等温线若与海岸线平行，说明影响气温的因素主要是海陆位置，如1月份欧洲西部的等温线分布。 6．等温线的弯曲。等温线凸向高纬度表示该地区气温高于同纬度的两侧地区，等温线凸向低纬度表示该地区气温低于同纬度的两侧地区。 在陆地上，等温线若是闭合，说明该地是盆地或山地；等温线向低纬度凸，说明等温线弯曲处地势高；等温线向高纬度凸，说明等温线弯曲处地势低。 在海洋上，某海区等温线若是凸向高纬度，表示该海区水温高于两侧海区，有暖流经过；某海区等温线凸向低纬度，表示该海区水温低于两侧海区，有寒流经过。 等温线经过海陆相间地区时，若陆地等温线凸向高纬度，表示该地区是夏季；若陆地等温线凸向低纬度，表示该地区是冬季。 7．根据等温线值的变化判断南北半球的一般方法是“北低北半球，南低南半球”，意思是等温线值若是从北向南增大，该区域是北半球；等温线值若是从北向南依次减小，该区域是南半球。 [例2]　读“某区域1月份等温线图”，图中虚线表示海岸线，回答(1)～(4)题。 (1)图中的甲地位于(　　) A．南半球的海洋上 B．南半球的陆地上 C．北半球的海洋上 D．北半球的陆地上 (2)图中甲地的气温可能是(　　) A．＜2℃ B．＞4℃ C．2℃＜甲＜4℃ D．＜2℃或＞4℃ (3)图中乙地的气温可能是(　　) A．＞2℃ B．＜4℃ C．2℃＜乙＜4℃ D．0℃＜乙＜2℃或4℃＜乙＜6℃ (4)关于图中甲、乙两地的说法，正确的是(　　) A．甲地气压比乙地低 B．甲地气压比乙地高 C．甲地气温比乙地低 D．甲地气温比乙地高 专题三　等压线图的判断 判读等压线图要注意以下几点： (1)等压线图：同一海拔高度上气压水平分布情况。 (2)等压线图判读：首先识别气压场的基本形式，其次判断风力大小和风向，最后分析天气变化。 (3)判读规律 ①等压线的排列和数值 低压中心——类似于等高线图中的盆地 高压中心——类似于等高线图中的山顶 高压脊(线)——类似于等高线图中的山脊 低压槽(线)——类似于等高线图中的山谷 ②等压线的疏密程度(决定风力大小) 等压线密集——水平气