2017高一物理学案 1.2 时间 位移 10（粤教版必修1）.docVIP

1.2 时间 位移 学案（粤教版必修1） 新知预习 时刻和时间：在表示时间的数轴上，时刻用表示；时间间隔用表示,称为时间. 路程：是指物体运动的，是标量. 位移：指物体（质点）.位移既有大小又有方向，是矢量. 位移是的，线段的长度表示位移的大小；线段的方向表示位移的方向.位移的方向也不一定是质点的运动方向. 矢量：既有又有的物理量称为矢量. 标量：只有大小而的物理量称为标量. 知识回顾 初中物理注重定性分析，高中物理则注重定量分析.如物体的运动，初中只介绍到路程的概念，没有涉及到物体运动的方向问题，高中对运动描述更具体，更深刻.提出了矢量的概念，既要考虑物理量的大小，又要考虑物理量的方向，而方向尤为重要.在上一节中，我们学习了参考系的概念，引入参考系是为了更好地研究物体的运动.为了定量地描述物体的位置及位置的变化. 疏导引导 一、区别时刻和时间 研究物体的运动时，必须分清时间、时刻、几秒内、第几秒内、某秒初、某秒末等概念. 在表示时间的数轴上，时刻用点表示；时间用线段表示.如：“3秒末”“4秒初”“8点20分”“9点整”等表示时刻；“3秒内”“第3秒内”“两个小时”“15分钟”等则表示时间.如图1-2-1所示： 图12-1 反映火车进出车站时刻的表叫“列车时刻表”，而不能叫做“列车时间表”. 案例1 2005年7月4日，重达372 kg的铜质撞击器与“深度撞击”号探测器脱离约24小时后，以每小时3.7万千米的速度在距地球1.3亿千米处与“坦普尔一号”彗星成功相撞.这里的约24小时指的是时刻还是时间？ 【剖析】2005年7月4日，重达372 kg的铜质撞击器与“深度撞击”号探测器脱离约24小时后显然表示的是时间，而不是一个点的时刻. 【答案】表示的是时间. 二、区别路程和位移 图12-2 对于物体运动，生活中习惯的认识是走了多少路程，路程只指轨迹的长度，不能确切指示物体在任一时刻的位置.如图1-2-2，已知t s内物体走了6 m路程，t s末它的位置可能在B也可能在C.所以，引入“位移”概念，因为它是由观察起点引向观察终点的有向线段.若已知了位移，便可以唯一确定出任一时刻物体的位置.图中已知从A起t s内位移s=6 m，画出有向线段AD表示位移s，则t s末物体的位置D就能确认. 案例2 这是一辆汽车在平直公路上的运动情况，它的运动有何特点？误差允许的范围内，每相等的时间内位移有什么特点？ 时间/s0 2.5 4.9 7.6 10.0 12.4 15.1 位移/m0 50 100 150 200 250 300 【剖析】 在误差允许的范围内，每2.5 s内的位移为50 m，每5 s内的位移为100 m，每10 s内的位移为200 m任意相等的时间内位移都相等. 【答案】 匀速直线运动，任意相等时间内位移相等. 【规律小结】 在任意相等的时间内位移都相等的运动，叫匀速直线运动. 案例3 关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ） A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B.路程是标量，即位移的大小 C.质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小 D.物体通过的路程不等，位移可能相同 【剖析】在曲线运动中，位移大小不等于路程，即使在直线运动中，位移的大小也不一定等于路程.物体从初位置A经过B运动到C，后从C返回到末位置B，这时质点的位移是有向线段AB，而路程是AC+CB.事实上，只有做直线运动的质点始终向着同一个方向运动时，位移的大小才等于路程. 【答案】CD 【规律小结】位移的方向是由质点的始位置指向末位置的特定方向，通常它不是质点的运动方向.图1-2-3表示质点由始位置A分别沿折线ACB和曲线ADB运动到B点，其位移方向均为AB.而质点位于ADB弧上任一位置D时的运动方向，以及作折线运动时的运动方向均如图中所示，它们与位移方向（AB的方向）是不同的. 图12-3 案例4 以下说法中正确的是（ ） A.力、路程、速度均为标量B.力、位移、质量、密度均为标量 C.路程、质量为标量D.力、位移、速度为矢量【剖析】既有大小又有方向的物理量称为矢量；只有大小而没有方向的物理量称为标量.力既有大小又有方向，因此力为矢量；位移为初位置指向末位置的有向线段，既有大小又有方向，因此位移为矢量；速度表示物体运动的快慢，既有大小又有方向，因此速度为矢量；而路程是物体运动轨迹的长度，只有大小而没有方向，因此路程为标量；质量指物体所含物质的多少，只有大小而没有方向，因此密度为标量；密度是单位体积物质的质量，只有大小而没有方向，因此密度为标量.综合以上可知正确选项为CD. 【答案】CD 【规律小结】要判定一个物理量是标量还是矢量，最主要的要看这个物理量是否有方向，既有大小又有方向的物理量