2017高一物理学案 6.3 万有引力定律 6（人教版必修2）.docVIP

第3节 万有引力定律 ●导学天地 学习要求 基本要求 1.了解万有引力定律发现的思路和过程，知道重物下落与天体运动的统一性. 2.知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力. 3.知道万有引力定律公式的适用范围. 4.会用万有引力定律公式解决简单的引力计算问题. 发展要求 1.了解万有引力定律在科学史上的意义. 2.体会科学规律发现过程中猜想与求证的重要性. 说明 不要求计算空心球体与质点间的万有引力. 学法指导 本节课讲述牛顿通过对月—地检验发现，地面物体受到地球的作用力，与月球受到地球的吸引力为同一种力，并且大胆的提出世界上任意两个物体之间都具有“与两个物体的质量成正比，与它们之间距离的二次方成反比”的吸引力，经过直接或间接的检验，上述大胆的假设与推论成为科学史上最伟大的定律之一——万有引力定律，表达式中G叫做引力常量，适用于任何物体，直到牛顿发现万有引力定律一百多年后，英国物理学家卡文迪许才测出了这个常量，使万有引力定律更具有了实用价值. 自主学习 知识梳理 自主探究 1.月—地检验 （1）检验目的：维持月球绕地球运动的力与地球上苹果下落的力是否为同一种力. （2）检验方法：由于月球轨道半径约为地球半径的60倍.则月球轨道上物体受到的引力是地球上的 .根据 ，物体在月球轨道上运动时的加速度（月球公转的向心加速度）应该是它在地面附近下落时的加速度（自由落体加速度）的.计算对比两个 就可以分析验证两个力是否为同一性质的力. （3）结论：加速度关系也满足“反平方”规律.证明两种力为同种性质的力. 2.万有引力定律 （1）内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量m1和m2的 成正比，与它们之间距离r的 成反比. （2）公式： . （3）说明：式中G是比例系数，叫做 ，适用于任何两个物体.英国物理学家 比较准确地测出了G的数值，通常取G= .引力常量是自然界中少数几个重要的物理常量之一. 1.月—地检验的结果有什么重要的意义？ 2.万有引力定律中说到任何两个物体之间都存在引力，那么是不是所有引力都能用公式F=G来计算呢？ 3.由万有引力定律可知地面上的物体也应受到地球对它的引力，该引力是否就是物体受到的重力？ 理解升华 重点、难点、疑点解析 1.月—地检验 牛顿在思考使月球做圆轨道运动的向心力与地面物体所受的重力是否是同一性质的力时，曾提出过这样一个理想实验：设想有一个小月球非常接近地球，以至于几乎触及地球上最高的山顶，那么使这个小月球保持圆轨道运动的向心力当然就应该等于它在山顶处所受的重力，如果小月球突然停止做圆轨道运动，它就应该同山顶处的物体一样以相同的加速度下落.如果它所受的向心力不是重力，那么它就将在这两种力的共同作用下以更大的加速度下落，这与我们的经验是不符的.可见，重力和月球所受的向心力是同一性质的力. 牛顿根据月球的周期和轨道半径，计算了月球围绕地球做圆周运动的向心加速度为： a= =2.74×10-3 m/s2 假设地球周围物体受到的重力与维持月球绕地球转动的力是同一种性质的力，则物体的重力也应满足G∝，因为月球到地心的距离是地球表面物体到地心距离（地球半径）的60倍，所以当把物体放置在月球轨道上时，G应为地面附近的，则此时的重力加速度为g′=g≈2.72×10-3 m/s2，这一数值与月球绕地球转动的向心加速度十分接近，从而证明了假设的正确性，即使月球绕地球转动的力与地球对物体施加的重力是同一种性质的力，都是地球对物体的吸引力.以上结论为牛顿发现万有引力定律奠定了理论基础. 2.万有引力定律 （1）内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比. （2）公式：F=G 式中的质量的单位用kg，距离的单位用m，力的单位用N，G是比例系数，叫做引力常量. （3）适用条件：适用于任何两个物体.但公式F=G只能用来计算两个可看作质点的物体间的万有引力，其中r为两个质点间的距离；对于两个均匀球体，可等效为质量集中在球心的两个质点，r是两球心间的距离；如果两个物体间的距离远远大于物体本身的大小，两个物体均可视为质点.例如：如果两个物体相距无穷近，由公式F=G可判断它们之间的引力就会无穷大，这种说法对吗？不对，因为两物体相距很近时，就不能看作质点，故公式F=G就不能用来计算引力. （4）引力常量G ①卡文迪许扭秤的设计原理：卡文迪许扭秤的工作原理是利用大球和小球间产生力矩，此力矩与金属丝力矩平衡.万有引力力矩使T型架转动，T型架转动时带动平面镜也发生转动，进而使入射到镜面上的光线发生偏转，从刻度尺上读出光线偏转时移动距离