礼貌的话.ppt

字音、字形;考点聚焦; 炽热 混淆 洗涤 谥号 污秽 摄影 憧憬 荠菜 澎湃 气喘吁吁 垂涎 扣人心弦;伦理 理论 纶巾 侥幸 围绕 挠头 阔绰 悼念 卓越 绮丽 畸形 倚靠 点缀 拾掇 啜泣;常见多音字： 差 数 和 颤 强 塞 没 模 薄 刹 相 落 称 着 分 解决方法： 1. 辨析词义（音随义定）。 禁：承受，忍受。 情不自禁 忍俊不禁 不准许。 查禁 禁止 禁令 2. 明确词性。 粘：动词。 粘贴 粘连 形容词。 粘液 发粘 粘性;piān;四、纠正习惯性误读的字音。;夙愿 损伤 阔绰 追溯 相形见绌 琐屑;六、准确判定口语、书面语读音的不同。;①能运用多种检字方法使用字典、词典； ②判断汉字书写的正误； ③纠正生活中经常出现的错别字； ④从词语、句子或语段中发现并改正错别字； ⑤从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。;（一）常见命题特点： 1.测试识字量 2.纠正地方音 3.辨识形近、音近的字 （二）试题素材的选择： 1.语言优美的一段文字 2.名人名言 3.成语、谚语、格言 4.教材中的精彩段落;（三）解题指南：; ;中考示例;[思路分析] 这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。;例2　（2011·襄阳）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地写在田字格中。 山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。;?　类型二　音形转换型;例4　（2011·襄阳）给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃(　　)中的花，在争奇斗艳 中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋(　　 )中 彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。;?　类型三　字形纠错型;[思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如in、inɡ，还有同音形近字的考查，如“澜”与“斓”，“密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 [答案];?　类型四　音形辨析型;[思路分析] 这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，据义定音。;例7　（2011·陕西）下列各组词语中，汉字书写全都正 确的一组是(　　) A．晕眩　玲珑　隐天蔽日　众说纷云 B．潦草　委缩　见异思迁　轻飞漫舞 C．顷刻　装潢　指手画脚　锋芒必露 D．褪色　迅疾　含辛茹苦　千锤百炼;[思路分析] 此题主要考查对同音字或形近字的辨析能力，它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和使用汉字。 [解析]选D。A项中“众说纷云”的“云”应改为“纭”；B项中“委缩”的“委”应改为“萎”；C项中“锋芒必露”的“必”应改为“毕”。;例8　（2011·福州）下列词语中加点字的注音、字形完 全正确的一项是 (　　) A．震撼(hàn)　　匿笑(nì)　　鲜为人知(xiān) B．怡悦(yí) 广漠(mò) 一气呵成(hē) C．亢奋(kànɡ) 蹒跚(mǎn) 沧海桑田(cānɡ) D．烦燥(zào) 干涸(hé) 相形见绌(chù);[思路分析] 此题主要考查对形声字、多音字、形近字的辨析能力，应把词语放到具体的语境中进行判断，从词义、固定搭配、约定俗成的读音等角度思考。 [解析]选B。A项中“鲜”应读xiǎn；C项中“蹒”应读pán；D项中“燥”应为“躁”。;例9　（2011·芜湖）阅读下面一段文字，完成题目。 浮山山脉斗