情态理论下的英汉情态动词的情态意义对比分析can和能的个案分析.pdfVIP

第 卷 第 期 26 4 太原大学教育学院学报 Vol.26 No.4 年 月 2008 12 JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY Dec.2008 情态理论下的英汉情态动词的情态意义对比分析 ——— “can” 和 “能” 的个案分析 汪 云 （徐州师范大学外国语学院， 江苏徐州 221008 ） 〔摘 要〕 “情态” 概括地说就是指说话人对于句子所表达的内容的主观态度。 在语言系统中情态意义 的体现方式多种多样。 英语和汉语这两种语言中情态意义的主要表达方式都是情态动词。 文章以情态理论和 情态意义为基础， 对英语的情态动词 “can” 和汉语的情态动词 “ 能” 所表达的情态意义进行对比研究， 从 而探讨英汉情态动词在情态意义上的异同， 以及语意对应程度， 并考虑其受语言形式的制约程度。 〔关键词〕 情态； 情态动词； 情态意义 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 （ ） H314 B 1673-7016 2008 04-0085-04 一、 情态以及情态意义的体现 对于情态动词的分类语言学界一直没有统一的 “情态” （Modality ） 是长期以来逻辑学、 哲 标准， 也无统一的术语。 但是根据情态在话语中所 学， 特别是语言学一直在探讨的问题之一。 在语言 表达的意义， 大多数学者赞同把情态分为三类： 推 学中， 语言所表达的情态除了可能、 必然等这些客 测型情态 （ 也称为认识类情态 ） ( epistemic 观意义外， 还表达了说话人的认识、 观点以及态度 modality) 、 原动性情态 ( dynamic modality) 和义 等主观因素。 Lyons 认为情态表达了说话人对语句 务性情态 ( deontic modality) 。 或语句描述情景的看法和态度。 他还指出， 对于话 二、 情态动词的多义现象 语情态的理解， 语言的主观性有着最为重大的关 情态动词表达情态意义， 表达说话者的态度和 系， 是衡量情态的标准。 Bussmann 把情态定义为 主观意图。 不同的情态动词表达的情态意义会有所 “表达说话人对句子所表达的内容的态度的语义范 不同。 但是同一个情态动词在不同的句子中同样可 畴”。 “情态” 概括地说就是指说话人对于句子所 以表示不同的情态意义。 许多学者称之为情态动词 表达的内容的主观态度。 它可被看作是说话人对一 的多义现象。 Palmer 认为情态动词在语义上有很多 个状态或命题的认知上、 情感上和意愿上的态度。 相同之处 其核心意义是可能性和必定性。 由此他 , , 在语言系统中情态意义的体现方式多种多样。 把情态动词的情态级别分为可能级 (possibility) 和 Bybee 和Suzanne 就指出， 情态在语言中是通过多 必定级 （necessity ）。 同时根据情态以及情态意义 种多样的方式表达的， 有形态的、 词汇的、 句法的