浅谈新形势下地方台电视社教节目的品质提升与收视回归.pdfVIP

浅谈新形势下地方台电视社教节目的品质提升与收视回归.pdf

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浅谈新形势下地方台电视社教节目的品质提升与收视回归.pdf

蠢纛瓣基层 浅 品质提升与收视回归 赵强 (作者单位:泸州市电视台) 摘要:随着数字电视整体转换的推进,中央、省、市和一些专业频道大量进入有线电视网络,众多的电视频道给了观众更 多的选择,再加上电信IPTV以及迅速崛起的新媒体,也给地方电视台带来前所未有的严峻挑战。地方台电视社教节目如何提升 品质?如何才能契合新时期不同观众的收视心理,适应观众多样化的收视需求?本文试图从电视社教节目在实践中存在的问题入手, 对新形势下地方台电视社教节目的品质提升与收视回归进行分析。 关键词:地方台;电视社教节目;品质提升;收视回归;地域文化 电视社教节目是面向公众,以社会 然局限于某一范围,一般来说,社教节 较深厚的知识积累、社会阅历和思想深 教育和提高公众素养为宗旨的电视节目, 目的类型大都是除了专题讲座和访谈节 度,能够科学准确的判断节目的针对性, 全称是社会科学教育类节目。它动用各 目,比如泸州电视台的访谈节目《谈话》, 并了解观众的兴趣、爱好、收视心理和 种艺术手段,进行潜移默化的宣传教育, 因其单纯的理论宣传或政策解读,传播 习惯。事实上,很多地方台的社教节目 其主要功能是传授知识,疏导理念,修 效果并不理想,收视率偏低。这类节目 主创人员距这些要求有一定距离,再加 正思想和指导行为。电视社教节目题材 有的内容学术气息太浓,专业化程度偏 上在岗学习、传帮带流于形式,在职培 广泛,节目设置、编辑、播出手法灵活 高,专业名词和专业术语过多,流程呆板, 训不足,致使节目生产者无法驾驭节目 多样,是能集中体现电视特色和电视台 让观众看起来很费劲,所以不爱看。 本身,更无法促进节目的创新和超越。 水准的节目之一。近年来,髓着社会的 1.3过于重视创优评奖,对日常播 1.6对社教节目的调整和改进不够 发展和专业技术手段的进步,电视社教 出节目的重视度不够,导致节目质量不 及时,缺乏科学性。电视节目的发展和 节目虽然取得了不小的进步,但是由于 平衡。比如,很多地方台参加评奖非常 进步应与时俱进,在这一动态过程中, 其受制作周期长、时效性不强、软硬件 积极,大多在评奖前就组织专门的力量 根据新时期的新情况,或者是观众需求 投入相对较大以及节目理念等限制,在 集中拍摄参与评奖的节目,Ft常工作时 的变化,应及时优化和改进节目。现在 节目竞争中不断受阻。同时,由于电视 刻围绕评奖,并以此作为重要的工作衡 地方台大都缺乏完善科学的电视节日质 社教节目以社会教育为宗旨的,主要是 量标准,不重视常规节目的制作和播出, 量评估体系,对台内的社教节目也缺乏 以引导正确的价值导向为目标,所以有 把主要精力放在寥寥几期参与评奖的节 相应的评估,缺乏创新,有的节目多年 些节目过于说教,容易让观众感到节目 目上,导致日播节目应付了事,粗制滥造。 一副面孔,一个样式,内容重复雷同, 枯燥乏味,造成受众流失。 1.4对社教节目生产不够重视。社 或者就是新瓶装旧酒,换汤不换药;而 1 电视社教节目在实践中存在的问题 教节目的投入和经济上的产出肯定是不 有的节目则是经常变化,经常改版,但 1.1节目对象不准确,针对性不强。 成正比的,如果只是作为社教栏目维持 改版往往过多韵注重于形式,缺乏科学 由于惯性思维和对观众需求的把握不当, 运营,仅仅完成有限的播出任务和评奖 的节目定位,忽视了节目自身进步与时 很多社教节目的针对性都不同程度的偏 任务,势必无法发挥好其社教功能,并 代进步的联系,影响了节目的稳定性。 离了节目的最初定位,教育节目娱乐化、 会制约其社会效益的产出。对社教节目 2地方台电视社教节目的品质提升与收 农村节目城市化、少儿节目成人化等仍 生产所需的人力、设备、财力投入不够, 视回归 不同程度地出现在节目中。在节

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