- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中医“治未病”能力建设项目评估细则
中医“治未病”能力建设项目 评估细则 国家中医药管理局医政司 中医“治未病”能力建设项目评估细则 保障措施 建设内容 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 区域内中医“治未病”服务业务指导 中医“治未病” 服务人员队伍建设 中医药“治未病”服务能力建设的管理与指导。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 一 保障措施 20分 1.1 政府设有独立中医药管理部门或卫生计生行政主管部门设有独立的中医处(科)。 5 查阅编制机构相关文件资料。 未设有独立的中医药管理部门或中医处(科),不得分;政府未设独立中医药管理部门,但卫生计生行政主管部门设有独立的中医处(科),扣2分。 1.2 区域政府成立包括中医药、卫生、工商、发改、财政、物价等有关部门成员在内的区域中医“治未病”服务工作领导小组,由政府主管领导任组长,建立中医工作联席会议制度。 5 查阅相关资料,现场访谈政府及相关部门。 未成立领导小组,不得分;领导小组组长不符合要求,扣2分;未建立联席会议制度,扣3分;无联席会议活动记录,扣2分;联席会议记录无中医“治未病”服务内容,扣1分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 一 保障措施 20分 1.3 区域政府按照中央财政投入金额标准,给予配套资金投入,制订实施项目经费管理制度,按时使用、专款专用。 5 查阅编制机构相关文件资料。 无配套资金投入,扣3分;配套资金额度超过1:1,加3分;未制定项目经费管理制度、项目经费未专款专用,不得分;项目经费未按时使用,扣2分。 1.4 开展省级、地市级两级项目督导工作。 5 查阅相关资料,现场访谈政府及相关部门。 未开展,不得分;督导不力,酌情扣分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 二 建设内容 80分 2.1 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 2.1.1设置“治未病”科,科室区域布局合理,面积满足业务工作需要。 6 查阅相关资料;实地考察。 未设置“治未病”科,不得分;服务区域低于60平米,扣3分;超过200平米,加2分;超过500平米,加4分。 2.1.2 “治未病”科专职人员不少于6人,配置人员满足业务需求。 4 查阅相关资料;实地考察。 专职人员少于4人,不得分;专职人员4-5人,扣2分;专职人员多于10人,加2分;专职人员多于15人,加3分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 二 建设内容 80分 2.1 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 2.1.3配置6类以上中医健康干预类设备,如针疗类、灸疗类、中药熏洗类、牵引类、光疗类、电疗类、磁疗类等设备;配置3种以上中医健康状态辨识评估类设备,如体质辨识仪、四诊仪、经络检测仪、红外线热成像仪、五脏相音辨识仪等。 10 查阅科室设备清单和使用记录,并实地考查。 健康干预类配备设备不足6类的,每少一类扣2分,多于7类的,每多1类,加2分;无辨识评估类设备,扣5分,不足3种的,扣3分,多于6种的,加2分,多于8种的,加4分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 二 建设内容 80分 2.1 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 2.1.4制订并实施2个以上中医健康状态干预方案。 4 查阅相关资料;现场访谈。 未能制订或制订未实施,不得分;制订并实施干预方案少于2个,扣2分,多于4个,每多1个,加1分。 2.1.5研发2种以上中医健康状态辨识评估设备或中医健康干预技术产品。 3 查阅相关资料;实地考察。 未研发,不得分;研发产品少于2种(系列产品算1种,如养生调养茶饮),扣2分,多于4种,加2分,多于6种,加4分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 二 建设内容 80分 2.1 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 2.1.6为群众提供中医健康管理全程服务,服务量达到一定规模。 5 查阅医院统计报表等相关资料。 服务量低于5000人次/年,每少1000人次,扣1分;高于8000人次/年,每多1000人次,加1分。 2.1.7开展中医“治未病”服务效果的总结、分析及评价工作。 3 查阅相关资料 未开展服务效果评价工作,不得分;追踪服务效果人群占服务人群比重大于30%,加3分。 评估指标 分值 评估方法 评分细则 二 建设内容 80分 2.1 按照《中医医院“治未病”科建设与管理指南》要求加强中医“治未病”服务提供平台建设 2.1.8 制订中医“治未病”服务标准、规范或指南(指受国家
您可能关注的文档
- 不等式、不等式组及其应用.doc
- 专业级玻纤瓦施工手册-杭州泽皓建材有限公司.pdf
- 专题18 不等式(二)11.doc
- 东北大学机械工程考研之全程规划.doc
- 东方小儿郎幼儿园实操手册132219269.doc
- 中健盛美 最终方案.ppt
- 中医院技术部施工组织方案.docx
- 中国华电集团资本控股有限公司-宣传手册.pdf
- 中国国际焊接结束培训认证ciwt宣传册cswip.pdf
- 中国建设银行信贷业务手册第一篇.pdf
- 初中语文经典古文教学的有效性分析教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 初中语文筛选与分析课文的方法探讨教学研究课题报告.docx
- 高中生物课程改革的挑战与对策教学研究课题报告.docx
- 高中生创造性思维训练的途径教学研究课题报告.docx
- 高中生科学实验报告写作的指导方法教学研究课题报告.docx
- 高中物理教学中概念图的应用实证研究教学研究课题报告.docx
- 教师情绪管理对教学效果的影响研究教学研究课题报告.docx
- 教师在课堂观察中的有效反馈机制研究教学研究课题报告.docx
- 初中生学习方式的变迁与教育应对教学研究课题报告.docx
- 初中生自我管理能力培养的研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)