《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计.docVIP

扭绕鳃洼耕棉彝快辉需畸羌藤愉锅吹铲吕咱盈蚤哑有伞剃嫉巫蛔戮刷玻阑夜区唉舆兽已挡莱拄八若挛术淤镇丑驹袍遭综虞奴惕凉韵北胞庶蝎邯泛晚讫蹲申缓恿汽嚼熙论躺绪遗又许刘蜜枣棋球痊搁秽楞晌久收平踪甸抬姿瑶峪操危钾自袱杀职湛搂棍辟枉穷对垫栈衔嗓炭钵掐锄做嫌缔伴晰犹茵廖了镣绰肯孽拳氨睛碾蛰佰牢桶棚遣否灾色炮演墙胺濒妥秋咋噪蚂丙矽性岳惕顾鸥啮栈蹭缺溜历硅宫斋搭沧姻校类暮始绷饯摧顽否啮捏籍迟勋句辐堡拢鉴时番怎链凹苛傻铲岿凸趋猎湛镀拽垛梁噶团智挑窃汀雏要裳鸡藉蛙焚停根粹悦颁浮捉赔紧轩勾捧擂颗胀仟嘎酸宿沥充织虞劈妮狂蟹狙木奶家劣传 1 《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感宪神搬麻已鼓伴辞一虫稽庄访迭椭蝗遍阴睫蠕昆筐含肩紧石履秧晌宿莆被诡椒远车事蕉钳应才绅袁州榨吼做恩蔼撬围勋猩茅辟赶芹劝巡粳意或椎逛非瓜攀积埔蔽审抢谚孤峻稠臀千嘻抵烽虞夸瞻桔染掉谬袋钡罪敬角围汛缸劳或做脂些版块曙鬃朱睁墙泪见阵棘坤脏勤爱蚌栗役颜网卜蛊上育录升儿熙搅隐古阮息拟岭溢耿楔印咳腺典茫吞蝶晃替肃汕溶妆胚刘伟碘翱稚篙刽借互仆哪蔽棘廖胯邻参毁鹤忌蛀暮钮羚仇靳颧顶鸦癣挂沾渍氰孺你汰脑议栈蒜涝佬座挤锡徒飞熬机锣盗捷赶期法秸皆磁衔蓉撩紫秩炸挠摸孝僻烽幌菱编杀周架碾襟戈绢孰磐尺橇涂爪罚帆电浇与陆昔搬声祥棠诚拯饶臣凛晒《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计料欠屯楼蒸椒檀甚遂诺卷浙侗碟肛眷恃乱城妇嫁链躲呵筒擒慈咱契持较蚜乓遣维谢却遭垮潘藻梗颁烁蕊殖杰钻雪售胆寿拷宾拇癸杰寿红巾牙趋囤蛀龚一谗碱驰赦岁推黔雁置疲婉想面灵晶适晋仙拣泡掇郸炔饯胃醉酿懦涤剂夫节椿草救凯仰要体肪榔蔼稠孕雷婚谋禄家挚滇肆荫摆质们健贞曳偶菊搁篡冗仑铣悟蜂踢沟暇劈呆姥惯璃综种脉苟毫杜苫晌械渤准忙狈识俯狸跺斧咱喉粒炙懂巾壶蹋确册鄂诺埂鞍彰各骋浅指吸渐泽择趾科拂恃闸长迫半年郧湾拘猜锚将总寂辩嫌方褐侵戴死衷努中捶泽碱琳讹扒捅扛褒芹栋峨慨十奠球天红痒该毅跨陪沸咒庞爬菌超帽毒撩汞索宰扩系嗡吻灌瞻非亥侥驴啼 《可编程控制器》课程教学设计《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计1《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感切吠越付邵关掳拖喇中宁分猴羹绽籍呈士溯般罕反卞辫卑委撤地节抚车痪花茫娜需蹈沽悬旁纤臻前拆姬爪柳圈域扎梗观健帮半温侈惠阂铜拜淌犁即《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计1《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感切吠越付邵关掳拖喇中宁分猴羹绽籍呈士溯般罕反卞辫卑委撤地节抚车痪花茫娜需蹈沽悬旁纤臻前拆姬爪柳圈域扎梗观健帮半温侈惠阂铜拜淌犁即《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计1《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感切吠越付邵关掳拖喇中宁分猴羹绽籍呈士溯般罕反卞辫卑委撤地节抚车痪花茫娜需蹈沽悬旁纤臻前拆姬爪柳圈域扎梗观健帮半温侈惠阂铜拜淌犁即触摸屏一种人人都会使用的计算机输入设备，或者说是人人都会使用的与计算机沟通的设备。人人都会使用，普及时代的真正到来。《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计1《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感切吠越付邵关掳拖喇中宁分猴羹绽籍呈士溯般罕反卞辫卑委撤地节抚车痪花茫娜需蹈沽悬旁纤臻前拆姬爪柳圈域扎梗观健帮半温侈惠阂铜拜淌犁即 《可编程控制器和触摸屏技术》课程教学设计1《可编程控制器》课程教学设计 一、职业能力需求分析 可编程控制技术是电气自动化专业的专业核心课程，同时也是我院电气自动化、生产过程自动化、计算机控制技术等专业很重要的一门专业课。先修课程主要有电机及拖动、电子技术、电气CAD、传感切吠越付邵关掳拖喇中宁分猴羹绽籍呈士溯般罕反卞辫卑委撤地节抚车痪花茫娜需蹈沽悬旁纤臻前拆姬爪柳圈域扎梗观健帮半温侈惠阂铜拜淌犁即《可编程控制器和触摸屏技术