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高校“众创空间”创业生态系统内涵与运行机制 　　摘 要：通过对创业生态系统与自然生态系统相似性的比较，阐释了高校“众创空间”创业生态系统的概念和生态特征。分析了高校众创空间系统结构中的要素及基本涵义，阐述了众创空间创业生态系统的运行机制：即众创精神培育机制、创业网络嵌套机制、创业异质协同机制、孵化能力提升机制，并简述了不同机制间的相互关联作用，一定程度上揭示了高校众创空间生态系统的运行规律与成长路径。 　　关键词：众创空间 创业生态系统 运行机制 特征 结构 　　中图分类号：F27 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（b）-0234-04 　　在“大众创业，万众创新”时代，大学生成为最具创业活力和潜力的群体。但是在双创环境不断优化的同时，高校大学生创新创业仍缺少与市场有效融合的机制和平台[1]。高校“众创空间”的构建，为大学生打造了全方位创业支撑平台，将创新创业理念与实践融入培养全过程，激发了大学生的创新创业精神[2]，创客的数量和规模也在不断提高。因此双创环境下推动高校“众创空间”的发展，有利于推进高等教育综合改革，实现通过政策引导推动创新驱动发展战略的目的。 　　高校众创空间战略的有效实施，需要对众创空间内在规律有深入的理论认识。目前学界和业界等部门都对众创空间的模式作了有益的探索，但是对高校“众创空间”促进创新创业的内在机制与功能规律在理论上的解释不多，也间接影响了对实践的指引。该文从生态系统视阈出发探究这种新型的创业组织发展规律和功能机制，对充分利用高校优势资源、提升众创空间运行质量提供一些借鉴。 　　1 高校“众创空间”创业生态系统内涵 　　1.1 高校众创空间创业生态系统概念与特征 　　众创空间是顺应网络时代创新创业特点和需求，通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创业服务平台的统称。这类平台为创业者提供了工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间，是众多创业活动在特定地理空间的集聚所形成的复杂创业生态系统。创业生态系统的概念是Katharine Dunn 在2005年提出的，她认为麻省理工学院的创业教育和培训，应形成数十个项目和中心共同在校园内培养创业精神中的“创业生态系统”[3]。 　　众创空间作为一个生态系统，各个组成部分就像生物有机体参与自然生态系统一样，是系统有机体的一部分[4]。空间内各子系统之间不断地进行价值的交换和信息的传递，形成共同生存、协同进化的生态关系，其与自然生态系统具有很高的相似性。众创空间生态系统与自然生态系统的相似性见表1。 　　从上述理论阐释中推演众创空间的生态性质，可以看出，众创空间内的创客数量众多、角色多元，创业资源与服务具有丰富的生态多样性，创客与各种创业资源主体等之间形成纵横交错的创业生态网络，而且不同层次的众创空间相互嵌套，空间内的创业生态动态演化，因此具有鲜明的生态系统属性。由此将众创空间视作创业生态系统，是基于生态学隐喻所刻画的一种创业组织新范式[5-6]。高校众创空间是设在高校内的空间，其职能与社会众创空间无本质区别，只是进驻企业限定为在空间注册的大学生为主体的企业。因此高校“众创空间”也具有生态系统属性。在这个系统中，由大学生创客、资金提供者、社会中介机构和高校行政部门等主体构成彼此关联、相互作用的统一体，共同践行创新创业全过程。高校众创空间创业生态系统可以定义为，在众创空间内，创业受教主体大学生与各生态元素之间通过知识传递、理念交换、制度保障等活动所形成的相互共存，相互促进的有机统一体。 　　1.2 高校众创空间创业生态系统结构 　　从创业生态系统的视角去剖析高校众创空间系统结构，存在着众创精神、创客生态圈、资源生态圈、基础平台与政策四个维度。高校众创空间生态系统结构受这些维度要素的影响，在各维度要素的逻辑关联和作用下，系统不断进行信息传递、能量流动、知识交流、创新扩散等活动，形成具有自组织效应的创业生态系统结构。 　　1.2.1 众创精神 　　高校众创空间首先要有独具个性的文化特质――众创精神，众创精神本质上包括：（1）创业梦想，某些创业项目或新的商业创意可能极具前瞻性甚至颠覆性；（2）合作共生，在创业梦想引领下，创业主体采用开放式的合作创新，寻求资源互补、分工协作与价值共享，协同共生；（3）个性化的行为符号，众创空间能够激发和包容创客独特的创业行为方式，具有个性化特征。这些内容凝聚成高校众创精神的实际内涵。 　　1.2.2 创客生态圈 　　高校众创空间中的创客角色多元、种类丰富，主要包括众多大学生创业者、教师身份的科技人才创业者。这些不同学科、不同专业、不同学历的人员，通过正式或者非正式的创意，分享经验交流与信息沟通，形成广泛而纵横交错的联结，这种联结对大学生创