“六看”台湾的基础教育——在点滴中感受台湾基础教育.pdfVIP

I 两岸基础教育交流 “六看”台湾的基础教育 在点滴中感受台湾基础教育 ◎福建省厦 门实验小学 王庆欣 摘 要 台湾地区对教育硬件设施投入巨大，家长热心于学校建设，学校追求办学特色，教师乐学敬业 ，教学上善于启发学生， 尊重学生的学习自主性。 关键词 台湾教育；硬件；家校互动；学生主体性； 笔者曾随厦门实验小学赴台教育交流考察团前往 有人在岗，随时处理各项事务。学校每天有五个志工岗， 宝岛台湾。在台期问，我们先后考察了台北市中正国民 负责学校学生的安全 (比如上放学站在马路中间，劝导 小学、台北市内湖区丽湖国民小学、南投县中寮清水国 疏散过往车辆，保证学生过马路的安全等)。家长会的会 民小学与台中市东芳国民小学等学校，感受颇多。现将 长每年一选，会长、副会长、常委、委员是没有工薪的，用 自己对 台湾地区基础教育的表层考察的印象与同行 他们的话说叫“贴钱又贴力”。学校费用基本上都是由家 共享。 长会筹措的。从家长们所费的心力物力来看，家长对学 一 校期望有加。每位学生家长都真心希望 自己的孩子所就 、 从校舍的硬件设施来看，台湾地 区的教 育投入巨大 读的学校能在 自己心力的帮助下，一天 比一天更好。 我校缔结的姊妹校台北市中正国民小学已逾百年 ， 三 、从教师 的职业操守看 ，教师爱 岗敬业 校舍虽然不是新的，但 “驻颜有术”，老校依然焕发着青 精神昭昭 春的活力 。校内树木成荫，各种配套设施紧跟时代的节 从我们所走访的几所学校看，教师总体上是敬业爱 拍。别的不说，单就一个可容纳全校师生的礼堂，便可窥 岗的。中正国小的教室兼具教师的办公室。教师时刻与 视她的规模了。台北市内湖区的丽湖国小建校才两年， 学生在一起，包括备课与批改作业及处理学生的偶发事 是一所纯现代化打造的新型学校，投资近八亿新台币， 件等 ，全在教室里进行 。他们每周三、五下午学校不上 折合人民币近两亿元建筑起来的。学校拥有室内标准泳 课，学生 以参加校外兴趣班与校 内社团活动为主，教师 池、双层室 内操场、屋顶花园、屋顶篮球场、视听中心 、 则留在学校进行研究、备课、处理事务等。这与我们的坐 230个停车位等设施，这是台北市最大手笔的一所美丽 班制是一致的。丽湖国小采用的则是班级群与教师合体 学园。最有特色的当数中寮清水国小，这是一所 山区小 办公署的做法，也挺有特色。所谓班级群，是指班与班之 学，建筑风格别致，像一座精美的渡假村。建筑材料为钢 间没有明显的界限，教室只用隔音板分隔，可推拉。若遇 木 ，教室群一字排开，外形采用欧式风格，最高处三层， 某位教师在特长的学科授课时，这些隔板可即时推开， 其余均为两层。教室前是偌大的草坪与篮球场。虽然学 班级群的优势此时 “大发其威”，真正实现优质资源的共 校 目前只有 106位学生，但基础设施一点也不亚于都市 享 。 小学。单就校舍的硬件设施与经费投入来看，台湾地区 我随意走进丽湖国小的教师办公署，只见教务处的 是舍得为基础教育 “埋单”的。 教师正在认真地查阅教师的作业批改情况，检查过后， 二、从家长会 的机制看，家长对学校期望 还在每本作业本的背面郑重地盖上教务处的检查戳，并 有加 署上 日期。 为了研究的需要，不少教师还 自愿舍去周末休息的 在我们考察的几所学校中，每一所学校都有一个家 时间，把周末的时间都用到工作上，教师的爱 岗敬业精 长会 。据了解，台湾的每所学校均有家长会组织。学校还 有不少的家长义工